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    7．健康是人最宝贵的财富之一，人类乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的传染病，接种乙肝疫苗可使人体产生对应抗体和免疫细胞．从而达到预防乙型肝炎的目的．
    （1）乙肝病毒属于病原体（填“病原体”或“传染源”）．
    （2）接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎．原因是乙肝疫苗能诱发人体产生对抗乙肝病毒的抗体，因此，乙肝疫苗属于抗原，这种方法在预防传染病的措施上属于保护易感人群．
    （3）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．接种乙肝疫苗获得免疫力属于特异性免疫．

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．因此，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．

    解答 解：（1）病原体是指使人或动物发生传染病的微生物，乙肝病毒属于乙型肝炎的病原体．
    （2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．乙肝疫苗属于抗原，接种乙肝疫苗属于保护易感人群．
    （3）注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效方法，乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫．
    故答案为：（1）病原体；
    （2）抗原；保护易感人群；
    （3）特异性

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念、流行环节以及特异性免疫的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．杂树不耐阴是有利变异B．适者生存是通过生存斗争来实现的
    C．遗传因素决定进化的方向D．上述现象符合“用进废退学说”

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    18．人类是生物圈中的特殊成员，人类活动逐渐成为影响生物圈发展的重要因素．

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    15．组成心脏的心肌能按一定的规律进行收缩和舒张，形成心脏搏动；心脏四个腔室的心壁中，左心室的心壁最厚，这与左心室参与体循环的路线更长，需要动力更大是相适应的．

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    2．我市某初中学校一名生物教师到西藏参加支教工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），则增加的血液成分最可能是（　　）
    A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板

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    12．为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析
    【实验设计】
    实验操作设计要求
    步骤一：取3支洁净的试管标为A、B、C，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入1毫升氢氧化钠溶液和1毫升唾液；向C试管加入l毫升蒸馏水和1毫升唾液；．设置对照实验
    步骤二：同时将三支试管放入盛有37℃的水中，恒温水浴．控制实验条件
    步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．获取实验证据
    【问题与分析】正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色．他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱．在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：碘液可能与氢氧化钠发生了反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．春季是传染病高发的季节，以下是几种常见的传染病，请你根据不同病种的特点和具体情况，找出他们采取的预防措施与疾病的特点不吻合的是（　　）
    A．蛔虫病可以采用以搞好个人卫生和环境卫生，以切断传播途径为重点的预防措施
    B．艾滋病可以采用注射疫苗的办法，以保护易感人群为重点的预防措施
    C．麻疹可以采用注射麻疹疫苗，以保护易感人群为重点的预防措施
    D．春季易爆发的流感，宜采用控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合预防措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了探究唾液淀粉酶的催化作用是否受温度的影响，某实验小组做了如表实验，请分析后回答下列问题：
    试管编号加入物质温度加入试剂现象
    12ml淀粉糊，2ml蒸馏水37℃碘液A
    22ml淀粉糊，2ml唾液0℃碘液变蓝
    32ml淀粉糊，2ml唾液37℃碘液不变蓝
    （1）图中A处现象是变蓝；
    （2）试管3和试管2比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受温度的影响．
    （3）试管3滴加碘液后不变色的原因是：淀粉已经被分解．

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    17．“阳光下，杂草夹杂在绿油油的麦田里，瓢虫伏在麦叶上，蚜虫吮吸麦苗的汁液，它们共同生活在麦田生态系统中．”请结合如图回答问题：
    （1）在麦田生态系统中，瓢虫等动物属于消费者，杂草等植物属于生产者，它们和细菌、真菌共同构成生态系统组成成分中的生物部分．图中标示的阳光是生态系统组成成分中的非生物部分．
    （2）图中瓢虫与蚜虫之间是一种捕食关系，小麦和杂草之间属于竞争关系．
    （3）当蚜虫的数量急剧增加后，在一段时间内，小麦的数量将迅速减少，但在一般情况下，生态系统各种生物的数量和所占的比例能够保持相对稳定的状态．
    （4）当含有毒物质的工业废水排入麦田后，有毒物质会通过食物链进入生物体内，在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫”中，有毒物质在体内积累最多的生物是瓢虫．
    （5）蚜虫的体色与周围小麦的颜色相似，这种现象说明生物能适应环境．
    （6）小麦田中生存的生物需要的能量，归根结底来自于阳光．

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