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    如图为叶芽结构示意图，其中能发育为茎的结构是（　　）
    A、幼叶B、芽轴C、叶原基
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大豆种子萌发早期营养是由（　　）
    A、胚乳提供的B、土壤提供的C、子叶提供的D、太阳光提供的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
    培养皿编号 种子的数量（个） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
    A 30 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布
    25℃
    B 30 无水
    25℃
    C 30 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布
    -10℃
    D 30 水淹没种子
    25℃
    （1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是
     
    ．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用
     
    和
     
    两组培养皿做对照实验．
    （3）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，有可能是
     
    或
     
    ．（说出两种原因即可）
    （4）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，环境温度为25℃，将等量的
     
    分别放入两个培养皿中．
    第二步：将上述的一个培养皿置于
     
    中，另一个置于黑暗的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了测定一袋种子的发芽率，某小组进行了三次抽样，每次抽取50粒种子，结果是第一次萌发了45粒，第二次萌发了48粒，第三次萌发了45粒，你认为该小麦样品的发芽率为（　　）
    A、90%B、96%C、92%D、95%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示某人探究“种子萌发的环境条件”对照实验的实验装置，请分析实验结果．
    （1）本实验共有
     
    组对照实验．
    （2）已萌发的种子满足的环境条件是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）②号种子不能萌发的原因是：
     
    ．
    （4）③号种子不能萌发的原因是：
     
    ．
    （5）④号种子在什么条件下有可能萌发？
     
    ．
    （6）有人认为该实验不够严谨，你认为最可能的原因是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（　　）
    A、不会，茎尖的分生组织被去掉B、不会，茎的细胞无法伸长C、会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力D、会，茎内各个部位都有分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体具有严谨的结构，构成生物体各级层次的结构和功能是高度统一的．下列关于生物体各结构层次和功能的说法中，不正确的是（　　）
    A、在血液的各类细胞中，只有红细胞数量最多．它的形态是呈两面凹的圆饼状，这有利于运输氧气B、根尖分生区的细胞体积较小，细胞壁薄，细胞核较大，能不断分裂产生新细胞C、木本植物的茎中有发达的输导组织，这是与运输物质的功能相适应的D、一只小老鼠身体的结构层次由低向高依次为细胞→组织→器官→老鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们学习用的课桌是用茎的（　　）加工的．
    A、韧皮部B、木质部C、树皮D、髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图实验现象说明，植物的生活需要（　　）
    A、无机盐B、阳光C、空气D、水分

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