分析 探究实验的步骤是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流.要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答 解:(1)由科学探究的步骤可知,提出问题:甲状腺激素能促进动物的发育吗?
(3)在实施计划时,应设置对比实验,对照实验要求只能有一个变量,其它量都相同.所以,当A喂正常的食物,给B喂正常的食物外,还要适当喂甲状腺激素.
(4)得出结论是根据实验现象来得出的,此实验可能出现三种不同的结果:如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育;如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短,说明甲状腺激素抑制蝌蚪的生长和发育;如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多,说明甲状腺激素和蝌蚪的生长发育无关.
(5)由于此实验结论是根据B组实验的现象得出的,所以,B组是实验组,A组是对照组.
故答案为:(1)甲状腺激素能促进动物的发育吗?(3)甲状腺激素;(4)①促进动物发育;②抑制动物的发育;(5)A.
点评 甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动中需要消费能量的生物 | |
B. | 直接或间接地以绿色植物为食的生物 | |
C. | 能分解有机物的生物 | |
D. | 生命活动中需要分解有机物的生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 实验二、观察人的口腔上皮细胞 | |
实验步骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并将材料放在水滴中展平 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
③盖盖玻片 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中,并分散开 | |
④染色 | ④盖盖玻片 | |
⑤观察 | ⑤染色 | |
⑥观察 |
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