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    8．细菌、真菌在生态系统中占重要地位，是因为它们（　　）
    A．能合成有机物B．能分解有机物C．数量较多D．个体微小

    分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

    解答 解：大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．
    故选：B．

    点评 熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某同学（血型为A型）肠胃不适，到医院检查血常规后，化验单上有一条记录是WBC-15×109个/L（白细胞正常值4×109个/L-10×109个/L）．医生推断该同学肠胃可能出现炎症，进一步检查后，医生给该同学开了抗生素等药物．通过输液，病症出现明显好转．
    （1）医生判断该同学肠胃可能出现炎症的依据是白细胞高于正常值．
    （2）医生采取的治疗方法是把抗生素等药物滴注到该同学手臂上的“青筋”内，这个“青筋”是静脉血管．该药物需2次流经心脏，然后再经体循环循环才能到达患处．
    （3）该同学输液后尿量明显增多，尿液形成的过程是肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．
    （4）该同学上体育课练习跑步时因身体比较虚弱不慎摔倒，鼻出血、膝盖处碰破流血，但很快就自然止血，参与止血这一生理变化的主要是三种血细胞中的血小板．
    （5）如果给该同学输血，首先应该考虑输A型 血，原因是异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．
    （6）该同学刷牙时牙龈常常出血，建议他应多吃一些富含维生素C的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物圈是指（　　）
    A．地球上全部的生物B．整个地球
    C．地球上全部的动物、植物和微生物D．地球上的生物及其它们的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物圈中的生物所需能量归根结底来源于（　　）
    A．食物B．阳光C．植物D．糖类物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（　　）
    A．只能用肉眼观察B．要如实记录
    C．微小的生物可以用显微镜观察D．观察要细致认真

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关动物和植物组织的叙述中，正确的是（　　）
    A．动植物中的四种组织都一样
    B．都是由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成生物体
    C．各种组织都是细胞分裂、分化而形成的
    D．植物体内有分生组织，而动物体内的组织中，细胞都不具有分裂能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为制作洋葱鳞片叶临时转片的过程，据图回答．

    （1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤：B→D→C→A→E→G→F．
    （2）图中E所示的操作是盖盖玻片，先让盖玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是防止产生气泡．
    （3）若不进行A展平操作，会因材料太厚，透不过光，看不到细胞．
    （4）绘生物细胞图时，图中较暗的部分用铅笔点上细点表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．甲型H1N1流感病人为主要传染源，无症状感染者也具有传染性．目前尚无动物传染人类的证据．主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播．接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能引起感染．通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步确证．下列人群出现流感样症状后，较易发展为重症病例，应当给予高度重视，尽早进行甲型H1N1流感病毒核酸检测及其他必要检查．
    请回答：
    （1）甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，预防流感的基本环节有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    （2）注射疫苗是为了保护易感人群  属于特异性 免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列植物中，不能产生种子的一组是（　　）
    A．玉米和花生B．银杏和松树C．番茄和辣椒D．海带和卷柏

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