A、生产者、消费者、分解者之间达到相对稳定平衡的状态 |
B、自动调节能力达到相当完善的状态 |
C、生物与无机环境及生物之间达到相对稳定的状态 |
D、生态系统不容易被破坏的状态 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、5→4→神经中枢→2→1 |
B、1→2→4→5→神经中枢 |
C、1→2→神经中枢→4→5 |
D、1→2→神经中枢→5→4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲→乙→丙→丁 |
B、甲→丙→丁→乙 |
C、丙→甲→乙→丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A | B | C | D | |
微生物的种类 | 霉菌、蘑菇 | 病毒 | 根瘤菌 | 蓝藻 |
营养方式 | 腐生 | 寄生 | 共生 | 和植物一样 |
生物圈中的地位 | 分解者 | 消费者 | 生产者 | 生产者 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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