分析 分析实验装置可知,该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验:叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验.
解答 解:(1)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处48小时,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显,因此在滴加碘液前要脱去叶绿素,方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热,让叶片中的叶绿素溶解到酒精里.
(3)叶片A中的绿色部分和非绿色部分可形成对照实验,将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的现象是:叶片A的绿色部分变为蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片A的非蓝色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知,光合作用的场所是叶绿体.
(4)叶片B滴加碘液后没有变蓝,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知,光合作用的原料是二氧化碳.
若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走氢氧化钠,则叶片A、B的绿色部分以光为变量形成了一组对照实验;实验现象是:叶片A的绿色部分滴加碘液后变蓝色,说明进行了光合作用;叶片B的绿色部分滴加碘液后变不变蓝色,说明没有进行光合作用;则比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明光合作用的条件是光.
故答案为:(1)淀粉
(2)叶绿素
(3)对照实验;蓝;淀粉;叶绿体
(4)二氧化碳;光
点评 实验中用到了两个原理:一是淀粉遇碘变蓝色,二是氢氧化钠能够吸收二氧化碳;这些原理在进行光合作用的相关实验中经常用到,一定要记住.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 阳光 | 温度 | 水 | 肥料 | 一段时间后幼苗生长状况 |
一 | 适宜 | 25℃ | 不浇水 | 合理施肥 | 叶片萎蔫、生长不良 |
二 | 适宜 | 25℃ | 适量浇水 | 合理施肥 | 生长良好 |
A. | 阳光 | B. | 水 | C. | 温度 | D. | 肥料 |
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