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    下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、某些动物数量过多，不会对植物造成危害B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食C、动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的分解释放能量D、动物在维持生态平衡中有重要作用，人为捕杀某些动物，会影响生态平衡
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物是（　　）
    A、鼠妇B、蜜蜂C、青蛙D、家蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：
     
    结论是：
     
    ．
    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有
     
    行为的动物．
    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是
     
    ．
    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是
     
    ．
    A． 生物适应环境     B．生物影响环境      C．生物与环境相互影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学通过让隔离饲养的家蚕进行桑叶和其他植物叶的选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    （1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
     
    ．
    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第
     
    组家蚕为实验对象．
    ①租来的体型较大的蚕    ②租来的体型较小的蚕
    ③用受精卵自己孵化的蚕
    （3）实验过程中，应以
     
    为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    （4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是
     
    ．

    （5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（　　）
    A、能制造有机物B、维持生态平衡C、促进物质循环D、帮助植物传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列①---⑥中可以反映昆虫与人类生活关系密切的例子有（　　）
    ①蛭的唾液可以用来生产抗血栓药物
    ②蜜蜂等昆虫能为地球上开花植物传播花粉
    ③蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力；还是优良的蛋白质饲料
    ④鱼类养殖业和捕捞业是国家的重要产业
    ⑤鼠类对农、林、牧造成危害
    ⑥蝇、蚊能传播疾病．
    A、①③⑤B、②⑥C、①③④⑥D、②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阴雨连绵的天气果树往往会由于传粉不足而减产，这说明动物在自然界中具有的作用是（　　）
    A、促进物质循环B、维持生态平衡C、帮助植物传播种D、帮助植物传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物的生殖方式为无性生殖的是（　　）
    A、①②③④B、①②③④⑤⑥C、③④⑤⑥D、①②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌的描述，正确的是（　　）
    A、由多细胞构成B、有成形的细胞核C、多数能自己制造有机物D、进行分裂生殖

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