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17.如图是某草原生态系统的食物网简图,有关说法正确的是(  )
A.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
B.能量沿着食物链(网)循环流动
C.该食物网共有5条食物链
D.该生态系统中的能量最终来自太阳

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

解答 解:A、图中昆虫和杂食性鸟都以绿色植物为食,两者之间存在竞争关系;同时杂食性鸟以昆虫为食,两者之间存在捕食关系,A错误;
B、能量是沿着食物链依次传递的,能量流动的特点是沿着食物链单向流动的、逐级递减的,并且是不循环的. B错误;
C、从图中可以看出该题中的食物链共有4条:分别是:绿色植物→吃草籽的鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰;绿色植物→杂食性鸟→鹰,C错误;
D、食物链的起点是生产者,图示绿色植物是生态系统中的生产者,因此每条食物链的起点生物都是绿色植物.所以该生态系统中的能量最终来自太阳,D正确.
故选:D

点评 生态系统的有关知识点一直是中考的重点,复习时应特别注意.

练习册系列答案
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6.植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动,且不能自主活动、没有意识,其神经系统可能没有受到损伤的部位是(  )
A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓

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(1)明水香稻中的主要营养成分为淀粉,最终在图甲中的[4]小肠内被彻底消化为葡萄糖.
(2)龙山豆腐和绣惠烤肉中富含的蛋白质是青少年需要多补充的物质,因为它是构成组织细胞的基本物质,进入消化道后,从图乙中的[C]胃开始消化,曲线[Y]代表其消化过程.
(3)垛庄板栗和曹范核桃中有大量油脂,体内参与消化的消化液有胆汁,胰液,肠液,分别由图甲中的[1]肝脏、[3]胰腺和肠腺分泌.
(4)黄河西瓜含有丰富的维生素C,维生素C可以有效预防坏血病,增强抵抗力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园.由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计.鱿鱼、中华鲟、娃娃鱼、甲鱼、鲸、鳄鱼和鲍鱼纷纷游来,连海马和泥鳅也匆匆赶来…上述这些动物中,有(  )个是真正的鱼类.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.在研究生命现象的过程中,实验是开启生命王国大门钥匙之一.回答下列问题:
(1)小箐同学选用金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、冰块、热水等为实验材料,进行“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验.
①将水温确定为要研究的变量,除了该变量,其余的条件都应保持相同,并控制在适宜状态.
②至少需将金鱼均等分为三组进行培养,并分别记录各组中金鱼鳃盖或口每分钟开闭的次数.
(2)小箐同学取一片蚕豆叶永久切片标本,放在光学显微镜的载物台上,经规范操作后,顺利地找到了清晰的物像.他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看,但其他同学观察到的视野内却很暗,看不清图象.若要想重新看到清晰的物像,应首先考虑进行的操作是调节反光镜(填“反光镜”“粗准焦螺旋”“细准焦螺旋”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于可遗传变异的是(  )
A.野外地质工作者肤色较黑
B.无光条件下韭菜叶长成黄白色
C.长跑运动员的心率比一般人慢
D.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子

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9.如图示桃子的形成过程,其中①、②、③、④分别表示(  )
A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子
C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在雌蕊的下列结构中,能发育成种子的是(  )
A.柱头B.子房壁C.受精卵D.胚珠

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7.成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益,不顾长远发展,这是可持续发展观念的体现.下列活动与此观念相符的是(  )
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