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13.人肠道内有些细菌能够制作维生素B12和维生素K,他们与人类的关系是(  )
A.寄生B.腐生C.共存D.共生

分析 (1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(2)寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.
(3)腐生从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式.
(4)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡.

解答 解:人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K,供人体利用;人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质.因此,他们与人类的关系是共生.
故选:D.

点评 答此类题目的关键是理解掌握共生的概念和特点.寄生是一方有利,共生是双方有利.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于生物的特征的是(  )
A.能进行新陈代谢B.能够运动C.能够繁殖后代D.能够生长

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(  )
位置鼠妇光照温度湿度
纸盒左边侧20只明亮15℃适宜
纸盒右边侧20只阴暗30℃适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.用下列四台显微镜观察洋葱鱗片叶叶内表皮细胞,视野中细胞数目最多的是几号显微镜(  )
A.目镜5×、物镜40×B.目镜10×、物镜40×C.目镜l0×、物镜4×D.目镜12×、物镜10×

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.将动物类群及其特征连线配对.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

18.在一般情况下,A型血和B型血可以互相输血.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请根据显微镜结构模式图(图1)及视野中观察到的图象(图2)回答问题:

(1)使用显微镜的正确步骤是①③②④⑤(填序号).
①将显微镜从镜箱中取出并安放
②转动反光镜,从目镜中看见白亮的视野
③转动转换器,使物镜对准通光孔
④将制作好的玻片标本放到载物台上,将观察物正对通光孔,用压片夹压住
⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
(2)用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要转动[③]使[④]物镜对准通光孔,用左眼注视目镜,双手转动[⑨]反光镜进行对光.
(3)用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时,若物像模糊不清,可转动[⑫]细准焦螺旋使物像更清晰;所见视野如图2,欲使C细胞移到视野中央,载玻片应向右上方移动.
(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在目镜上.
(5)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈(填“大”或“小”)和平面反光镜(填“平面”或“凹面”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题.

(1)在以上植物中,可以作为监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓
(2)油松与向日葵相比,其不同点主要是油松种子外面没有果皮包被
(3)种子植物分为被子植物和裸子植物,其中前者又被称为绿色开花植物.种子植物与孢子植物相比较,种子植物具有了根茎叶的分化,有发达的输导组织、能产生种子,所以种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.花生是我们黄岛区普遍栽种的农作物之一,如图四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题.

(1)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度.
(2)乙图中花生幼根生长最快的部位是伸长区.
(3)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于器官.
(4)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的胚珠数为2
(5)比较花生和玉米种子的结构,两者的不同点是玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片;玉米种子有胚乳,营养在胚乳中,而花生种子没有胚乳,营养物质储存在子叶中.

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