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将一只母鸡关在笼内,只许它伸出头来啄食,再用木板、铁丝等做一个食物槽,如图所示,食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在做实验前,让母鸡饿36小时,然后在一个正面有红色插片的食物杯里放几粒谷粒,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速用红色插片盖上。当母鸡啄到黑色插片时,拉开黑色插片,杯里无谷粒;当母鸡再啄到红色插片时,拉开红色插片,母鸡便可吃到谷粒。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。
(1)想一想,为什么会出现这种现象?
(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?
(3)这个实验说明鸡具备了什么能力?
(1)鸡是具备学习能力的,在经过不断的尝试和失败后,红色插片就成为鸡取食行为的具体信号,而黑色插片却成为与取食行为无关的刺激。于是,经过一段时间的训练以后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不会去啄黑色插片了。 
(2)让母鸡挨饿的目的是为了使母鸡表现出更加强烈的取食需求,从而让母鸡能够对红色插片和黑色插片进行选择。 
(3)从行为获得的途径来看,动物的行为大致可分为两大类:一类是先天性行为,另一类是学习行为。后者是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。鸡通过多次训练以后,会选择红色插片,这样通过多次尝试形成的行为是一种学习行为,鸡具备了学习的能力。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

研究者将一只母鸡关在笼内(如图),只许它伸出头来啄食.再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为.
食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住.食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒.在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上.当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒.当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子.通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了.
(1)请你想一想这是为什么?
母鸡形成了新的学习行为
母鸡形成了新的学习行为

(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?
使实验效果明显
使实验效果明显

(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?
实验法、观察法
实验法、观察法

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏涟水金城外国语学校初二上学期第二次月考生物卷(带解析) 题型:探究题

(共6分)研究者将一只母鸡关在笼内(见下图),只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为。
食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。

(1)请你想一想这是为什么?             
(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?                       
(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临清市八年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

研究者将一只母鸡关在笼内(见下图),只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。
(1)请你想一想这是为什么?             
(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?                             
(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?                                 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏涟水金城外国语学校初二上学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:探究题

(共6分)研究者将一只母鸡关在笼内(见下图),只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。

(1)请你想一想这是为什么?             

(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?                       

(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临清市八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:

研究者将一只母鸡关在笼内(见下图),只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。

(1)请你想一想这是为什么?             

(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?                             

(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?                                 

 

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