“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合下图,利用相关的知识回答下列问题:(11分)
(1)如图大树进行的A、B、C三种生理活动, (填写字母)活动每时每刻一直在活细胞中进行,只在白天进行的活动是 (填写字母),大树底下好乘凉是大树的 (填写字母)活动的结果,叶片散失水分的通道是 ,该通道由两个半月形的 细胞构成。
(2)植物茎中运输水分和无机盐的导管结构位于__________运输有机物的 结构位于___________部。植物茎内有机物的运输方向是 。
(3)1公顷树木,每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳,并释放出60﹣400千克的氧气,这是大的 (填写字母)活动的结果.因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的 平衡。
(1)A C B 气孔 保卫 (2)木质部 筛管 韧皮部 由上向下 (3)C 碳氧
【解析】
试题分析:(1)(3)光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为合成淀粉的有机物,并释放出氧气,为动植物提供食物来源,能量来源,吸收二氧化碳,并且释放出氧气,保持大气中的碳氧平衡。呼吸作用是吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,为生命活动提供动力。蒸腾作用是指将体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程,主要在叶片。水分、二氧化碳等气体进出叶片的部位是气孔,气孔由保卫细胞组成。图中的A释放出二氧化碳,表示呼吸作用,只要是活细胞时时进行生命活动。图中的B有大量的水分从体内散失到外界,表示蒸腾作用,可以降低叶片温度,促进水和无机盐的运输。图中的C释放出氧气,表示光合作用,促进了大气中的二氧化碳和氧的平衡。(1)如图大树进行的A、B、C三种生理活动,A活动每时每刻一直在活细胞中进行,只在白天进行的活动是C,大树底下好乘凉是大树的B活动的结果,叶片散失水分的通道是气孔,该通道由两个半月形的保卫细胞构成。(3)1公顷树木,每天吸收约150﹣500千克的二氧化碳,并释放出60﹣400千克的氧气,这是C活动的结果.因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的碳氧平衡。
(2)植物的茎由树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓组成,其中形成层由分生组织构成,分生组织不断分裂产生新的细胞,使双子叶植物的茎能加粗的根本原因。输导组织组成导管和筛管,导管运输水分和无机盐,方向由下向上;筛管是运输有机物,方向由上向下。(2)植物茎中运输水分和无机盐的导管结构位于木质部运输有机物的筛管结构位于韧皮部。植物茎内有机物的运输方向是由上向下。
考点:本题考查植物的呼吸作用、蒸腾作用和光合作用的概念;植物茎的结构,植物的运输作用。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市初三下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
轻轻触碰含羞草的叶片,含羞草的叶片会迅速合拢,这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )
A.呼吸 B.排出体内废物
C.对刺激作出反应 D.生长和发育
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省东海县培仁学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
蝌蚪在发育过程中最先消失的器官是( )
A、外鳃 B、尾 C、前肢 D、后肢
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省东海县培仁学校初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
大豆种子中含有丰富的营养物质,主要贮存在
A.种皮 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省东海县培仁学校初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体有一定的结构层次。生物体结构和功能的基本单位是
A.系统 B.细胞 C.组织 D.器官
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证空气对种子萌发的影响,设计了如下实验装置。请选出正确的实验组和对照组
A.①和③ B.①和② C.②和③ D.②和④
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我们走在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是( )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开,并在剖面上滴碘液,变蓝的物质和部位分别是( )
①胚根 ②果皮和种皮 ③胚乳 ④胚轴 ⑤淀粉 ⑥蛋白质
A.⑤和① B.⑥和② C.⑤和③ D.⑥和④
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为三种微生物的结构示意图.请据图回答:
(1)图 (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是 生殖。
(2)制作馒头时, (填图中标号)产生的 气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是 (填图中标号)。
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