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近年来,地震灾害频繁发生,对人们的生命财产造成了极大的危害,灾后,如果不及时采取防疫措施,还会发生严重的疫情.请根据所学的有关知识回答下列问题:
(1)一旦发现有动脉出血的伤员,首先要拨打电话“120”,同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的
 
 (“近心端”或“远心端”)压迫止血.
(2)对刚停止呼吸和心跳的人,应该马上实施
 
和胸外心脏挤压进行抢救.
(3)灾区那些得了传染病的人,属于传染病流行的
 
,为了防止疫情散播而接种疫苗,在预防传染病的措施中,属于
 

(4)接种疫苗能刺激人体产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗能力,这属于
 
免疫.
考点:抗体和抗原,出血的初步护理,人工呼吸,人体特异性免疫和非特异性免疫,急救的方法
专题:
分析:此题属于综合性的填空题,涉及出血的初步护理、急救、传染病及其预防、计划免疫等内容,可以从病原体、传染病及其预防、免疫与计划免疫等内容方面来分析解答.
解答:解:(1)动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管,血流速度最快,应该在近心端进行压迫止血.
(2)人工呼吸是指根据呼吸运动的原理,采用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小,以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能;胸外心脏挤压是采用人工方法帮助心脏跳动,维持血液循环,最后使病人恢复心跳的一种急救技术,适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停.心脏停止的病人也伴随着呼吸停止,因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸,以恢复病人的肺通气,达到通过肺换气来改善全身缺氧,促进呼吸中枢功能的恢复,从而产生自主呼吸.
(3)传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.灾区那些得了传染病的人,属于传染病流行的传染源;接种疫苗属于保护易感人群,使用消毒液进行大面积消毒属于切断传播途径.
(4)疫苗是由低毒的、杀死或减毒的病原体制成的生物制品.计划免疫是指有计划的进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的.从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,疫苗相当于抗原,接种到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对某种病原体起到免疫作用,从而提高对特定传染病的抵抗能力,这种免疫属特异性免疫.
故答案为:(1)近心端;(2)人工呼吸;(3)传染源;保护易感人群;(4)特异性
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物需要量最大的三类无机盐:
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们的周围生活着形形色色的绿色植物,下列叙述正确的是(  )
A、藻类植物结构简单,多细胞个体也没有根、茎、叶的分化
B、从苔藓植物开始,有了根、茎、叶的分化,但根吸水能力较弱
C、蕨类植物繁殖时能产生大量的种子
D、被子植物是种类最多,分布最广的植物类群,大气中近90%的氧气是由种子植物提供的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,请据图回答下列问题   
(1)心脏壁主要是由
 
组织构成,心脏能够推动
 
在血管里循环流动.
(2)在心脏的四个腔中,A是
 
,B是
 
C是
 
,D是
 
其中心脏壁最厚的是
 
(填字母).
(3)在心脏结构的A与B之间.C与D之间有防止血液倒流的结构是
 
;在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是
 

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请回答关于植物光合作用和呼吸作用的问题:
(1)叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,这是因为叶肉细胞中含有较多的
 

(2)绿色植物进行光合作用需要光,这是因为光是光合作用的
 

(3)我们可光合作用的原料和产物用一简明的表达式表示出来,这个表达式是:
 

(4)在做有关植物呼吸作用的探究实验时,可将产生的气体通入
 
中来验证呼吸作用产生的二氧化碳.
(5)人们在贮藏农作物产品时,常采取相关措施,来降低
 
,延长贮藏时间.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,据图回答下列问题.
(1)①表示的生理过程是
 

(2)通过气体
 
作用完成②过程,此时氧与
 
结合,血液变为动脉血.
(3)氧气在组织细胞中的
 
里,参与
 
作用,释放出能量维持细胞的正常生理活动.
(4)组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏,经过滤过作用和肾小管的
 
作用,形成尿液,最终排出体外.
(5)图中所示的排泄途径共有
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是克隆羊多莉形成过程的示意图.请据图回答:
(1)多莉不是由受精卵发育成的,克隆技术是一种
 

(2)科学家采用了分别是
 
 
 
等技术.
(3)从结果来看,多莉的性状与
 
母羊一模一样,这说明它的
 
来自B母羊,这说明遗传物质在
 
中.

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如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.分析下图回答问题:

(1)消化液②能初步消化
 

(2)已知消化液③可以乳化脂肪,那么③与其它消化液不同之处是不含
 

(3)消化液③④⑤都能发挥作用的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种动物的足不分节?(  )
A、乌贼B、蚊C、蝗虫D、沙蚕

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