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【题目】蚯蚓、沙蚕、蛭三种动物的共同特征是( )

A. 都是穴居生活

B. 身体都是由许多彼此相似的体节构成

C. 都是昼伏夜出

D. 都是陆地生活的动物

【答案】B

【解析】试题分析:环节动物的特征:身体由许多彼此相似的环状体节构成,蚯蚓是在陆地营穴居生活,而沙蚕、水蛭生活在水中,A错误;蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体都是由许多相似的环状体节构成,都属于环节动物,B正确;蚯蚓昼伏夜出,而沙蚕、水蛭不是昼伏夜出,D错误。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究生物细胞结构,亮亮用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下图表示显微镜及装片制作部分步骤,请分析回答:

1)图一中,制作 临时装片正确的操作顺序是 ;C图中滴在载玻片中央的液体

2图二中,选择标有_______X的物镜,可观察到更多的细胞。

3)使用显微镜观察时,若调换成较大光圈,需调节图二中的 (填序号)。要使观察的物像更清晰,可以调节 [ ]

(4)观察时,亮亮发现盖玻片破碎了,可能是镜筒下降时未从侧面注视

5)在规范操作下,亮亮同学看到的图像应该是下图中的(

6)与A图中 的细胞相比,B图中的细胞没有的结构是

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【题目】黑藻是一种沉水植物,雄花成熟后脱离植株,浮至水面后很快开花、散粉;雌花的柱头上方中央处形成一个球形小气泡,气泡会产生向上的拉力将雌花拉至水面。下列分析错误的是(  )

A.黑藻生活在水中,属于藻类

B.雌花表面产生连续气泡是黑藻光合作用产生的氧气

C.花粉释放的精子进入子房的胚珠中,胚珠将发育成种子

D.水面传粉比水下传粉的成功率高,因此水面的果实中种子数量较多

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【题目】生产者为人类的生存提供了哪些条件 阳光 营养物质 能量

A①② B①③ C②④ D③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中能使造血干细胞在形态、结构、生理功能上产生稳定差异的过程称为(

A.细胞分裂B.细胞生长

C.细胞分化D.细胞凋亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一同学画的酵母菌的结构模式图,请你标注所示结构的名称.

(1)图中序号①②代表的名称是________________

(2)生物给图中,用铅笔________来表示细胞中各结构的明暗;

(3)与植物细胞相比,酵母菌不具有的结构是________

(4)蒸熟的馒头暄软多孔,主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生________气体,遇热膨胀而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是螳螂外部形态示意图,请回答下列问题。

(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[]________

(2)螳螂的运动中心是[________。这一部位有3对________,从形态上看,该结构和触角都是________的,所以螳螂属于节肢动物;螳螂还有2对________,可以飞行。

(3)螳螂的体表有外骨骼,该结构可以________,适于螳螂在干燥的陆地生活。

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【题目】如图表示微生物在生态系统物质循环中的作用示意图,请认真分析图示并回答下列问题。

(1)图示中的微生物是指[ ],包括_______________两大类,其营养方式是__________

(2)图示中的微生物能使动植物的遗体不断地腐烂分解,产生[①]__________和[②]_________被植物吸收和利用。

(3)图示中生理过程α表示微生物的_____,b表示绿色植物的_____

(4)从图示中分析可知,[③]在生态系统的物质循环中起_________的作用。

(5)动物在该生态系统物质循环中起的作用是__________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是染色体、DNA关系的示意图,根据图示请回答后面的问题:

(1)图中(一)表示_____,它存在于_____中;图中(二)表示_____,其中A为_____,B为_____;图中(三)表示_____

(2)(一)是由__________组成,其中_____是主要的遗传物质.

(3)控制生物性状的是_____,它存在于_____上,是_____的片断.

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