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14.俗话说:“人有人言,兽有兽语.”蜜蜂通常进行交流的“语言”是(  )
A.表情B.气味C.声音D.舞蹈

分析 动物的动作、声音、气味都能起到传递信息的作用,都是动物的“语言”.

解答 解:蜜蜂具有社会行为的动物,群体中不同动物个体之间通过动物的“语言”(动物的活动、声音和气味等)进行信息交流,工蜂外出觅食,发现蜜源后,会跳8字舞或圆圈舞,用这些动作来告知同伴蜜源的距离和方向,这是群体中不同动物个体之间的通讯和合作.
故选:D

点评 此题考查了动物的语言,即:动物的动作、声音、气味.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某同学设计了如图A所示的实验装置,验证“植物生长是否需要无机盐”,他将两株同种植物生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中(甲为土壤浸出液,乙为蒸馏水).两周后,观察这两株幼苗的生长状况,如图B所示,请回答.
(1)该同学设计本实验时提出的假设应该是植物正常生长需要无机盐.
(2)土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上的主要区别是土壤浸出液含无机盐和蒸馏水不含无机盐.
(3)通过实验可得出的结论是植物的正常生长需要无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为显微镜的部分构造和某学习小组观察到的洋葱表皮细胞的几个视野,请分析回答:

(1)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水,目的是保持细胞的原有形态.
(2)观察时,要使视野从a变为b,应将装片向右下方移动;要使视野从b变为c,应转换为高(“高”/“低”)倍物镜;要使视野从c变为d,应调节[②]细准焦螺旋.
(3)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大200倍.
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应使用大光圈和凹面镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:

(1)图甲中b图表示的操作过程是染色,所用的液体是碘液.c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水.
(2)图乙中[②]代表细胞核,其内含主要的遗传物质是DNA.小羊多莉更像B羊,也会有少许的像A羊.(A羊提供无核卵细胞,B羊提供细胞核,C羊提高营养和发育场所).
(3)观察时,把装片放在载物台上,对准通光孔,用压片夹压住,先转动图丙中[6]粗准焦螺旋,使镜筒先缓慢下降,若显微镜目镜为4×,物像放大了40倍,则物镜的放大倍数为10倍.若光线太强,图乙的结构将看不清,应调节丙图中的遮光器和[5]反光镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.某生态系统中四种生物所占数量关系如图.假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内如果甲的数量增加,则可能引起的变化(  )
A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量增加
C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在农业生产实践中,到一定时期,人们将番茄幼苗去除顶芽,这样做得目的是(  )
A.抑制侧芽生长B.解除顶端优势C.抑制向光生长D.抑制生长速度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.大豆和玉米的最根本区别是(  )
A.叶脉不同B.子叶数目不同C.花基数不同D.是否有胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在根尖的结构中保护根尖和使根尖长长的结构是(  )
A.根冠、分生区和伸长区B.成熟区、分生区和伸长区
C.伸长区和分生区、根冠D.根冠、伸长区和成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.生鱼片的营养价值很高,但制作生鱼片的鱼需要经过低温消毒处理,吃了不经消毒的生鱼片会对人体健康不利,其中主要的原因是(  )
A.人体不能消化B.会让人感染寄生虫
C.把水中毒素带入人体D.鱼的营养流失

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