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    3．观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征包括（　　）
    A．生活在水中B．茎叶中有输导组织
    C．有根、茎、叶的分化D．能进行光合作用

    分析 对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．

    解答 解：A、藻类植物大部分生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大部分生活在阴湿的陆地上，A不符合题意；
    B、藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物只有茎和叶，没有根，蕨类植物具有根、茎和叶的分化，并且有辅导组织，B不符合题意；
    C、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物具有茎和叶的分化；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，C不符合题意；
    D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都含有叶绿体，都能进行光合作用，D符合题意．
    故选：D．

    点评 掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的特征．

    练习册系列答案
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    每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是：

    A．植物体→组织→器官→细胞

    B．细胞→组织→器官→植物体

    C．细胞→组织→器官→系统→植物体

    D．细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于哺乳动物特征的是（　　）
    A．体表被毛B．胎生、哺乳
    C．体温随外界温度变化而变化D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是人体呼吸系统模式图．下列叙述错误的是（　　）
    A．呼吸道是气体交换的场所
    B．肺泡的壁很薄，由一层细胞构成
    C．流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血
    D．呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．2016年庆云的冬天已过去，这个冬天可以用“暖冬、少雪”四个字概括．暖冬、少雪导致病毒猖獗，患感冒的人数比往年的人数有所升高，这一现象说明（　　）
    A．生物能适应环境B．生物能影响环境
    C．非生物因素能影响生物D．病毒猖獗是空气污染导致的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．图中①-⑤分别表述五种不同的生物，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．①-⑤都是单细胞生物
    B．有细胞壁的是①④⑤，有成形细胞核的是①②⑤
    C．②③④都是分裂生殖
    D．⑤营自养生活，③营寄生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙找避雨地点，并迅速跑过去，如图是该过程的反射活动图解，请你结合所学知识回答问题．

    （1）在耳内，感受雷声、风声的感受器位于耳蜗；在眼球内，对光线敏感的细胞位于视网膜．但听觉和视觉都是在大脑皮层形成的．
    （2）④在反射弧中属于传出神经；遇到狂风大作，电闪雷鸣你会选择地点避雨，这种反射活动属于条件反射．
    （3）某人到了傍晚看不清周围的物体，是因为缺乏维生素A；；某同学因为经常长时间的近距离玩电脑．看手机，使得晶状体不能恢复原状，应佩戴凹透镜才能得以矫正．
    （4）当你看到避风雨处到跑到避风雨的地方，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：

    （l）蘑菇在该生态系统中属于分解者，它的生殖方式是孢子生殖．
    （2）碳在各种生物之间以有机物的形式进行传递；人们设计这一生态系统的主要目的是使能量更多地流向人．
    （3）动物作为生态系统的重要组成部分，其在生物圈中的作用有维持生态平衡，促进物质循环，帮助植物传粉、传播种子．（答出一条即可）
    （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少，因此其自动调节能力弱于森林生态系统．
    （5）如果将害虫归为一类，把鸭和猪归为一类，其分类的依据是体内是否有脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．生命的延续和发展离不开遗传和变异．下列关于遗传和变异的知识叙述错误的是（　　）
    A．生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁
    B．“亲上加亲”的弊端是后代患显性遗传病的可能性增大
    C．只有遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异
    D．性状表现相同，基因型可能不同

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