科目:初中生物 来源: 题型:
A、明确调查目的和调查对象 |
B、制定周密的调查计划 |
C、调查时,要对所有调查对象一一调查 |
D、要详细记录调查笔记,仔细整理分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
第一步 | 1a.有种子,靠种子繁殖后代 1b.没有种子,用孢子繁殖后代 | 属于 属于 |
第二步 | 2a.有花,种子外 果皮包被 2b.无花,种子外 果皮包被 | 属于 属于 |
第三步 | 3a.有茎和叶 3b.没有茎和叶 | 到第四步 属于 |
第四步 | 4a.有真正的根 4b.没有真正的根 | 属于 属于 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、童第周实验的实例可以说明红细胞的代谢活动受细胞核和细胞质的共同作用 |
B、童第周的实验最终可以说明生物体的细胞是一个统一的整体 |
C、黑斑蛙红细胞代谢微弱又不分裂,这是受到红细胞的细胞核抑制的结果 |
D、黑斑蛙红细胞代谢微弱又不分裂,这是受到红细胞的细胞质抑制的结果 |
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