类群 | 我国已知数 | 世界已知种数 | 百分比/% |
哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行类 | 376 | 6300 | 5.97 |
两栖类 | 284 | 4010 | 7.08 |
鱼类 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨类植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
裸子植物 | 约240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 10 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,如建立自然保护区
解答 解:(1)资料一的表格列举的动物中,根据体内有无脊柱分,都属于脊椎动物,其中最高等的动物类群是哺乳动物,其生殖和发育的特点是胎生哺乳.
(2)除资料一的表格列举的生物类群外,生物类群还有细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓.
(3)在上表中,我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是裸子植物占26.7%,被称为裸子植物的故乡;
(4)资料一的表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群,因此是表明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性.
(5)威胁生物多样性的原因有:栖息地被破坏(如滥砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、围湖造田);偷猎(如滥捕滥杀);环境污染;外来生物入侵等(任意两种).
(6)为了保护数量急剧减少的普氏原羚,可以采取的有效措施有:建立保护普氏原羚的自然保护区;将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心;建立普氏原羚种质库等.
故答案为:
(1)脊椎动物;胎生;哺乳;
(2)细菌、病毒;
(3)裸子植物;
(4)生物种类的
(5)栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等(任意两种);
(6)建立保护普氏原羚的自然保护区;将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心;建立普氏原羚种质库等
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的类群、理解生物的多样性的内涵、威胁以及保护措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膀胱-暂时贮存尿液 | B. | 子宫-受精的场所 | ||
C. | 肺-气体交换的场所 | D. | 小肠-消化和吸收的主要场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发 | |
B. | 野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌 | |
C. | 蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现 | |
D. | 鲫鱼身体两侧各有一条侧线,可感知水流和测定方向 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃能消化淀粉使药物慢慢渗出 | |
B. | 胃不能消化淀粉胶囊可经胃进入小肠 | |
C. | 胆汁不能消化淀粉 | |
D. | 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 |
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