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    狒狒具有社群行为，以下对狒狒群体中，个体之间的关系描述正确的是（　　）
    A、对群体的作用不同，等级不平等
    B、对群体的作用不同，等级平等
    C、对群体的作用相同，等级平等
    D、对群体的作用相同，等级不平等
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如狒狒的首领，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶．
    解答：解：狒狒的首领，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶．因此狒狒群体中，个体之间的关系是对群体的作用不同，等级不平等．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2010年4月14日青海玉树发生大地震，卫生救护人员对震区人们进行预防接种，其预防传染病的措施和免疫途径是（　　）
    A、控制传染源、特异性免疫
    B、保护易感人群、特异性免疫
    C、切断传播途径、非特异性免疫
    D、保护易感人群、非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “永春牛姆林自然保护区”被誉为闽南的西双版纳，这里动植物各类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象，请分析回答：
    （1）白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是
     
    ，与之相适应的特点是
     
    （举一点）．
    （2）大灵猫、小灵猫的繁殖和哺育后代的方式具有
     
    、
     
    特征，属于哺乳动物；青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有
     
    包被，属于被子植物．
    （3）牛姆林自然保护区属于
     
    生态系统，区内丰富的动植物资源体现了生物
     
    的多样性，其实质是
     
    的多样性．
    （4）牛姆林植物繁茂，植物通过
     
    作用能降低气温、增大温度，是天然的避暑胜地．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    喝酒可以忘掉忧愁，所以多喝酒没关系．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关动物的描述，错误的是（　　）
    A、鲫鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳
    B、蚯蚓的身体成蠕虫状，分成许多体节
    C、家鸽前肢变成翅，适于飞行
    D、马是胎生哺乳的恒温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，通过下列哪项操作能实现视野的变化？（　　）
    A、向右上方移动装片，调节遮光器换用大光圈
    B、向左下方移动装片，并换用高倍物镜
    C、向右上方移动装片，并换用高倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于青少年不健康的生活方式是（　　）
    A、青少年宜早睡早起，保证充足睡眠
    B、感冒时，少量吸食海洛因，能提高人体免疫力
    C、青少年不得吸烟，吸烟有害健康
    D、适当进行体育运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）--中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的．经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵．它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图．据图请回答：
    （1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少
     
    部分和
     
    者．
    （2）图中有
     
    条食物链，蛇和鹰是
     
    关系．
    （3）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．亲爱的同学，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？（任提1条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给小狗注射一定量的胰岛素后，小狗处于休克状态．要使其尽快苏醒，可适量注射的溶液是
     
    ．

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