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福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每个福娃都有一个琅琅上口的名字,贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮.
(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案.鱼类的运动器官是________,呼吸器官是________.
(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊,它们在分类上属于脊椎动物中的________动物,特有的生殖方式是________,前者的牙齿分化与后者相比________发达,而后者的消化道上________发达.
(3)藏羚羊的迁徙是动物的一种行为,动物的行为可分为先天性行为和________行为,同时它还是具有________行为的动物.
(4)妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝,燕子的飞行器官是________,其特有呼吸方式是________.

解:(1)、鱼能在水中生活,有两个特点至关重要:一是能用鳍游泳,来获取食物和防御敌害;二是能用鳃呼吸.
(2)、大熊猫、藏羚羊的体内有脊柱,属于脊椎动物,生殖发育特点是胎生哺乳,属于哺乳类.大熊猫是肉食性动物,犬齿发达.藏羚羊属于食草性动物,盲肠发达,适于消化掉植物纤维.
(3)、动物的行为分为先天性行为和后天性行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.藏羚羊营社群生活,还具有社会行为.
(4)、沙燕属于鸟类,营飞行生活,适于飞行的特点有:身体呈流线型,有利于减少飞行时的阻力;前肢变成翼;消化道短,粪便排出快,有利于减轻飞行时的体重;双重呼吸,是鸟类特有的呼吸方式;心脏4腔;胸肌发达,具有龙骨突;骨薄而轻,长骨中空;食量大,消化快,为飞行提供大量能量等.
故答案为:(1)鳍;鳃
(2)哺乳;胎生哺乳;犬齿;盲肠
(3)学习;社会
(4)翼;双重呼吸
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及动物的分类、鱼类适于水中生活的特点、鸟类适于飞行的特点、哺乳动物的特征、动物的行为等内容,逐一分析解答.
点评:此题涉及的知识面较广,需要我们熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的资料,分析回答问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取 的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“欢欢”是福娃中的大哥哥.他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火.“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊.“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类是适应水中生活的一类动物,他们的体表常常被有
鳞片
鳞片
,用
呼吸,通过
躯干部
躯干部
的摆动和
的协调作用游泳.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,大熊猫是国家
级保护动物,在生物圈中充当
消费
消费
者,
胎生
胎生
哺乳
哺乳
是它的生殖特点.
(3)“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊,属于
哺乳
哺乳
类动物,是青藏高原特有的保护动物.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,属于
类,体被
羽毛
羽毛
,前肢变成
,具有迅速飞翔的能力;体温高而
恒定
恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是北京2008年第29届奥运会吉祥物“福娃”,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,下列叙述中错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列资料,回答问题:
2008年北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”“京京”“迎迎”“妮妮”,当把五个福娃的名字连在一起时,你会读出北京对世界的盛情邀请:“北京欢迎你”.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,属于
哺乳
哺乳
动物,在生物圈中充当
消费
消费
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物.
(4)“妮妮”的造型创意,来自北京的沙燕风筝.如图2是燕子的一组形态结构图,请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行的特点:
从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼

从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达

除四幅图2中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点(至少写2点):
消化能力强,供给充足的能量
消化能力强,供给充足的能量
双重呼吸,提高气体交换效率
双重呼吸,提高气体交换效率

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,体温
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,它的食物是
箭竹
箭竹
,从动物分类的角度看,属于
哺乳
哺乳
动物,其特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此类动物体腔内特有的结构是
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
无细胞壁、叶绿体和大液泡
无细胞壁、叶绿体和大液泡
;与青草在结构层次上的主要区别是
有系统
有系统

(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼
,从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达
.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.

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福娃是五个可爱的亲密小伙伴,它们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每个福娃都有一个琅琅上口的名字,贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮.
(1)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊,它们在分类上属于脊椎动物,特有的生殖方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
,前者的牙齿分化与后者相比
犬齿
犬齿
发达,而后者的消化道上
盲肠
盲肠
发达.
(2)妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝,燕子的飞行器官是
,其特有呼吸方式是
双重呼吸
双重呼吸

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