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    请分析回答下列有关动物行为的问题：
    （1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是
    先天性行为
    先天性行为
    ，这种行为是由动物体内的
    遗传物质
    遗传物质
    决定的．
    （2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过
    生活经验
    生活经验
    获得的，是学习行为．而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在
    遗传因素
    遗传因素
    的基础上．学习行为对动物维持生存的重要意义是
    使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍
    使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍
    ．
    （3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的
    性外激素
    性外激素
    ，这一实例表明了动物个体之间能够进行
    信息交流
    信息交流
    ．
    分析：本题考查先天性行为和学习行为的概念，分析作答．
    解答：解：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网、鸟的育雏等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把桌子叠放取香蕉吃等．
    （1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的．
    黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过生活经验获得的，是学习行为．而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上．学习行为对动物维持生存的重要意义是使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍．
    （3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的 性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行 信息交流．
    故答案为：（1）先天性行为； 遗传物质   
     （2）生活经验；遗传因素；  使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍（意思对即可得分）
    （3）性外激素；   信息交流（或通讯）
    点评：关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动 口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题：
    （1）蚯蚓生活于土壤中，能够促进生态系统的
    物质循环
    物质循环
    ．
    （2）春蚕的发育特点是
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （3）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：
    身体呈流线型
    身体呈流线型
    ，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （4）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于
    仿生
    仿生
    ．
    （5）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
    B
    B
    和
    E
    E
    ．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题
    （1）蚯蚓生活于土壤中，身体由许多相似的
     
    构成，使蚯蚓的躯体运动灵活．
    （2）春蚕的发育特点是
     
    发育．
    （3）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于
     
    ．
    （4）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
     
    和
     
    ．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖南省新化县八年级下学期期未质量检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题：
    (1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是                 。
    (2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的                 。
    (3丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：                  ，前肢变为翼，体表被覆羽毛。
    (4) 科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于               。
    (5) 小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的                 。

    A．生活环境的不同
    B．脊柱的有无
    C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同
    E．体温是否恒定
    F．呼吸方式的不同

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖南省新化县八年级下学期期未质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题：

    (1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是                 。

    (2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的                 。

    (3丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：                  ，前肢变为翼，体表被覆羽毛。

    (4) 科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于               。

    (5) 小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的                 。

    A．生活环境的不同

    B．脊柱的有无

    C．生殖方式的不同

    D．生活方式的不同

    E．体温是否恒定

    F．呼吸方式的不同

     

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    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动 口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题：
    （1）蚯蚓生活于土壤中，能够促进生态系统的______．
    （2）春蚕的发育特点是______发育．
    （3）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：______，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （4）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于______．
    （5）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的______和______．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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