A. | 人们往往通过性状区分不同的生物 | |
B. | 父母的性状都能够直接遗传给子女 | |
C. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
D. | 生物体所表现出来的性状都是显性性状 |
分析 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状;性状是指生物体所有特征的总和.
解答 解:A、生物的性状是由成对的基因控制的,基因控制生物的性状,人们总是通过性状来区分出不同的生物,A正确;
B、亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身.因此父母的性状不都能够直接遗传给子女,B错误;
C、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征,如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到,如生理特征人的ABO血型等,C错误;
D、生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮,有的是隐性性状如单眼皮,D错误.
故选:A
点评 解答此类题目的关键理解性状的概念和性状的遗传以及显性性状、隐性性状的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 | |
B. | 胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 | |
C. | 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳 | |
D. | 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为 | B. | 后天性行为 | C. | 社群行为 | D. | 争斗行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体、DNA、基因 | B. | 基因、染色体、DNA | C. | 染色体、基因、DNA | D. | 基因、DNA、染色体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
尿素 | 葡萄糖 | 无机盐 | 蛋白质 | |
样品① | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 8.00 |
样品② | 0.03 | 0.10 | 0.9 | 0.01 |
样品③ | 1.8 | 0 | 1.1 | 0 |
A. | 血液 | B. | 血浆 | C. | 原尿 | D. | 尿液 |
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