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    父母的性状遗传给子女是通过血液传递的
     
    （ 判断对错）
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．
    解答：解：通过分析可知，父母的性状遗传给子女是通过生殖细胞包括精子和卵细胞传递的而不是通过血液传递的．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片的表皮细胞中包含有叶绿体，内含叶绿素，所以叶片是绿色的
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，体表被覆
     
    ，前肢变成
     
    ，有发达的胸肌，体内有
     
    ，长骨中空，充满空气，体温
     
    ，一般直肠很短，能随时排便，减轻体重；同时，大多身体呈
     
    型，生殖都为
     
    ．飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发时首先突破种皮的是
     
    ，它会发育成幼苗的
     
    ，胚芽会发育成幼苗的
     
    和
     
    ，胚轴会发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析反射弧与脑和脊髓的神经系统的关系图解，回答有关的问题：
    （1）请写出图中数字的结构名称．
    [①]
     
    ；[②]
     
    ；[③]
     
    ；[⑤]
     

    （2）[⑦]位于大脑半球的表面，是调节生命活动的功能区，其名称为
     
    ，请试举两例
     
    、
     
    ．
    （3）完成膝跳反射的结构基础为
     
    ，反射过程中神经冲动所经过的路线（填序号）
     
    ．
    （4）在膝跳反射中敲击韧带时，大脑能否感觉到？
     
    如果能请写出神经冲动的传导路线（填序号）
     
    ．这说明脊髓具有
     
    功能． 
    （5）如果④受到损伤，该反射能否完成？
     
    ．原因：
     
    ．
    （6）脑和脊髓组成了人体的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物界，亲代和子代之间性状的相似叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水、无机盐、维生素也能为人体的生命活动提供能量．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    反射是指动物（包括人）通过
     
    ，对
     
    或
     
    的各种
     
    所发生的
     
    ．完成反射的神经结构叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于大熊猫主要特征的是（　　）
    A、哺乳B、体温恒定
    C、体表被毛D、卵生

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