【题目】李明同学想要验证植物生长是否需要无机盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在装有蒸馏水（不含任何无机盐）和土壤浸出液（含幼苗所需的各种无机盐）的两支试管中，都置于温暖的阳光处，经过观察发现结果如图所示，请根据结果回答：
（1）李明同学应作出的假设是：植物生长需要________；
（2）实验过程中，要准备甲、乙两支试管的意义是________；
（3）甲、乙试管的变量是________；
（4）李明同学应得出的结论是________；
（5）如果李明同学把乙试管放在黑暗处，上述结果是不是唯一的？为什么？________
（6）如果你继续探讨含氮的无机盐对植物生长的影响，同样采用甲、乙两支试管，甲试管你的好友帮忙装上了完全培养液（含植物所需的各种无机盐），乙试管请你自己装上合适的溶液：________．
【答案】 无机盐 对照 无机盐 植物的生长需要无机盐 不唯一，出现了光照、无机盐两个变量 不含氮的无机盐营养液
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）李明同学的实验想要验证植物生长是否需要无机盐，所以根据生活知识可以作出假设：植物的生长需要无机盐。
（2）甲试管装有土壤浸出液，乙试管装有蒸馏水，其它条件均相同，形成对照试验，使实验结果更有说服力。
（3）甲试管装有土壤浸出液，乙试管装有蒸馏水，其它条件均相同，说明实验的变量是无机盐。
（4）甲试管装有土壤浸出液，土壤浸出液中含有各种无机盐，幼苗生长良好；乙试管装有蒸馏水，不含任何无机盐，幼苗几乎不生长。说明植物的生长需要无机盐。
（5）李明同学把乙试管放在黑暗处，这样除了无机盐这个变量外，又会出现光照这个变量，这样变量不唯一，所以结论就不唯一。
（6）探讨含氮的无机盐对植物生长的影响，唯一变量就是含氮的无机盐，所以甲试管装完全培养液（含植物所需的各种无机盐），乙试管装不含氮的无机盐营养液。
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【题目】某次地震后,王某在废墟中被发现,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理。请结合下图回答问题:
(1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常。根据图一所示,写出缩足反射的途径:____________________________ (用数字和箭头表示)。
(2)医生给他的静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液,这些液体最先流入心脏的__________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是______________,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。
(3)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是__________,可以采用止血带止血法或指压止血法在________(填“远心端”或“近心端”)止血。
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【题目】下图为染色体组成示意图。下列有关叙述不正确的是
A.①是遗传物质 DNA
B.每个①上只有一个基因
C.③主要由蛋白质和 DNA 构成
D.受精卵中③的数目异常可使人患遗传性疾病
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【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验．请根据图1和图2回答有关问题．
（1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，可选择甲和丁两组进行进行对照实验；也可选_______两组或_____两组进行对照实验。
（2）图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次．从第______分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布______（填“有/没有”）影响．
（3）温度、湿度、关照三种生态因素均是______（填“生物/非生物”）因素．
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【题目】右图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是（ ）
A. ②为肾小囊，其内液体为原尿
B. ③是肾小管，此处进行了重吸收作用
C. ④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变
D. 从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
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【题目】创新男孩小明热爱发明创造，注重学以致用。在学习了“生物圈中的人”后，他发明了人工心肺机。如图为人工心肺机救治病人示意图，请据图回答问题：
（1）图中A为“电动泵”，相当于人的心脏，推动血液循环。人体中专门调节心跳的神经中枢位于_____。
（2）图中B为“氧合器”，相当于人体的_____，对血液供氧，排出二氧化碳，完成血液与外界气体的交换。
（3）图中C为“热交换器”用于提供热量，调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的_____作用。后来小明又学习了“遗传变异”知识，认识到观察、思考和实验对科学探究的重要性。
（4）小明是个单眼皮，他认为这是由遗传物质DNA上的_____决定的。
（5）计生政策调整后，爸妈准备再给小明生个妹妹，这种可能性是_____。
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【题目】小麦是我市的主要农作物，在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，右图为小麦根尖的结构示意图请你分析相关问题回答：
（1）在农业生产上，播种小麦前应测定种子的___________，所用到的方法叫_____________。
（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的_____填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是_______________，该区是根吸收水分的主要部位，由此说明____________。
（3）右图为小麦根尖的结构示意图，小麦根的生长一方面靠[ ]_________细胞分裂增加细胞数量，另一方面靠[ ]_________细胞的生长增加细胞的体积。而小麦的茎秆不能无限加粗其原因是_________________________。
（4）小麦在生长过程中为了促进根系生长，使植株抗倒伏应多使_______肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。
（5）小麦的生活离不开水．小麦在不同发育时期的日均需水量不同，需水量最多的时期是抽穗期，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的___________。
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