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    8．某种动物身体分节无附肢，生活在潮湿的土壤中，能处理生活垃圾中的有机物．这种动物是（　　）
    A．蜗牛B．蚯蚓C．蜈蚣D．蝎子

    分析 蚯蚓属于环节动物，身体分节，生活在潮湿的土壤中，能处理生活垃圾中的有机物，据此答题．

    解答 解：蚯蚓以土壤中的有机物为食；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分．因此可以建造饲养场，把生活垃圾集中在一起，用生活有机废料饲养蚯蚓；适时清理饲养物，进行分离，把蚯蚓部分做成饲料、食品或药品，部分继续厢来处理有机废料，将蚯蚓粪便作为有机肥料．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的生活习性和自身的营养价值以及利用价值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某生物小组同学探究“酸雨对生物的影响”的过程如下：
    （1）要研究的问题：酸雨对生物有影响吗？．
    （2）作出假设：酸雨对生物有影响．
    （3）制定方案：
    ①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验；
    ②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值，使pH值在4左右；
    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    （4）实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
    （5）实验结论：酸雨对生物有影响．
    回答下列问题：
    A．该小组同学“要研究的问题”是什么？请将你的答案填在上面的横线上．
    B．该小组同学的实验设计有不足的地方吗？如果有，请指出并帮助他们改正．
    C．通过上述探实验，你对酸雨有哪些认识或看法？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项说法中，错误的是（　　）
    A．袁隆平的“籼稻9311”是通过杂交育种培育而成的
    B．中国科学家已运用转基因技术培育出转基因番茄
    C．印度科学家运用诱变育种技术培育出“超级鼠”
    D．英国科学家培育的“多莉羊”是克隆动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于结缔组织功能的是（　　）
    A．保护和分泌作用
    B．有收缩和舒张作用
    C．连结、保护、支持、营养等作用
    D．接受刺激、能产生并传导兴奋的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．正在吃桑叶的蚕所处的发育阶段是（　　）
    A．成虫B．蛹C．幼虫D．卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．小明不小心将自己的手指皮肤划破，流出了少量的鲜血．皮肤由表皮和真皮构成，其中，真皮主要由结缔组织构成，内有丰富的血管和感觉神经末梢．请回答：
    （1）在人体的结构层次中，皮肤属于器官．
    （2）从出血量可判断为毛细血管出血．
    （3）几分钟后，伤口处血液凝固．血液中具有止血凝血作用的血细胞是血小板．
    （4）如果伤口没有及时处理好，可能会引发炎症，在其脓液中含有死亡的血细胞--白细胞，它的主要功能是吞噬病菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：

    ①将两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜；
    ②将两盆植物制作成如图a、b装置 （NaOH溶液能吸收二氧化碳）；
    ③将两个装置放在阳光下4小时；
    ④取a、b两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）该兴趣小组提出的问题是：二氧化碳是植物光合作用的原料吗？
    （2）步骤①的目的是耗尽叶片中的淀粉．
    （3）该实验的变量是二氧化碳．
    （4）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
    （5）实验结果：装置a中的叶片不变蓝，装置b中的叶片变蓝色．
    （6）由此得出的结论是二氧化碳是植物光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图一为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，图二为口腔上皮细胞模式图．下列说法正确的是
    （　　）
    A．图一中，制作临时装片正确的操作顺序是abcd；c图片中滴在载玻片中央的液体是清水
    B．用显微镜观察时，调节粗准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍
    C．图二中控制物质进出细胞的结构是③；与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，该细胞没有细胞壁和液泡
    D．从结构层次上分析，口腔上皮属于器官，是细胞分裂和生长的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于生物的是（　　）
    A．机器人B．变形虫C．蓝藻D．大熊猫

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