分析 (1)呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气有助燃的特性.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)只有活的种子才能进行呼吸作用,因此“甲中放入萌发的种子”,则乙中放入死亡的种子.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此“为验证植物呼吸作用产生二氧化碳”,步骤④应该是:用注射器抽取广口瓶内气体,注入烧杯中澄清石灰水,观察现象.
(3)甲中萌发的种子呼吸作用消耗了大量的氧气,燃烧的竹签熄灭;乙中死亡的种子不能进行呼吸作用消耗氧气,竹签正常燃烧.因此根据步骤⑤可得出结论呼吸作用消耗氧气.
(4)根据实验写出呼吸作用的文字表达式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
故答案为:(1)死亡
(2)④用注射器抽取广口瓶内气体,注入烧杯中澄清石灰水,观察现象
(3)呼吸作用消耗氧气
(4)有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物的呼吸作用产生二氧化碳消耗氧气、二氧化碳和氧气的特性以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传染病具有传染性和流行性,遗传病具有遗传性 | |
B. | 小明的父亲患乙肝,他也患乙肝,所以乙肝是遗传病 | |
C. | 小张和妻子是近亲,小张患白化病,妻子正常,他们的孩子一定患白化病 | |
D. | 传染病与遗传病一样,只要注意健康的生活方式,都是可预防和治疗的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 美国科学家运用辐射诱变的方法培育出“巨型小鼠” | |
B. | 中国科学家已运用转基因技术培育出转基因番茄 | |
C. | 英国科学家培育的“多莉羊”是克隆动物 | |
D. | 袁隆平的“籼稻9311”是通过杂交育种培育而成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所 | |
B. | 乙图中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成 | |
C. | 丙图中的B表示氧气,A表示二氧化碳 | |
D. | 丁图中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
O2 | CO2 | N2 | |
吸入气 | 23% | 0.04% | 78% |
呼出气 | 16% | 4.0% | 78% |
肺泡气 | 14% | 5.6% | 78% |
A. | 导致肺泡气与吸入气中O2体积分数差异的原因是肺毛细血管中O2通过扩散作用进入肺泡内 | |
B. | 该人平静呼吸时,一次吸入的气体不会全部进入肺泡,其中有部分留在了气管和支气管中 | |
C. | 若该人深呼吸一次,肺吸入气中CO2体积分数将低于0.04% | |
D. | 肺泡气是呼及气与呼吸气的混合气体,因此其CO2体积分数最高 |
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