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如图是有关碳循环的图解,请据图回答下列问题:
(1)图中的①代表的是______.
(2)图中属于分解者的是______.
(3)图中不需要从外界获取有机物就能生存的生物是______.
(4)促进自然界的碳循环的重要生物成分是______
A.生产者和消费者    B.生产者
C.生产者和分解者    D.消费者和分解者.

【答案】分析:本题考查生态系统中的食物链和食物网,光合作用与生物圈中的碳、氧平衡,呼吸作用的概念,细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系.
解答:解:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,如图①就是光合作用的过程;
(2)④是细菌、真菌等微生物属于分解者,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐.
(3)生态系统中绿色植物生产者,能通过光合作用制造有机物,营养方式是自养,不需要从外界获取有机物就能生存.
(4)细菌、真菌等微生物属于分解者,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐;然后植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中,植物的光合作用利用了二氧化碳,生产者和分解者促进了自然界的碳循环.
故答案为:(1)光合;呼吸
(2)细菌、真菌
(3)绿色植物
(4)C
点评:解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念,确定①表示光合作用,②表示呼吸作用,③代表动物,④代表细菌和真菌.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?栖霞区二模)如图是有关碳循环的图解,下列叙述不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?鼓楼区二模)如图是有关碳循环的图解,请据图回答下列问题:
(1)图中的①代表的是
光合作用
光合作用

(2)图中属于分解者的是
细菌、真菌
细菌、真菌

(3)图中不需要从外界获取有机物就能生存的生物是
绿色植物
绿色植物

(4)促进自然界的碳循环的重要生物成分是
C
C

A.生产者和消费者    B.生产者
C.生产者和分解者    D.消费者和分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是有关碳循环的图解,请据图回答下列问题:
(1)图中的①代表的是________.
(2)图中属于分解者的是________.
(3)图中不需要从外界获取有机物就能生存的生物是________.
(4)促进自然界的碳循环的重要生物成分是________
A.生产者和消费者  B.生产者
C.生产者和分解者  D.消费者和分解者.

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科目:初中生物 来源:栖霞区二模 题型:单选题

如图是有关碳循环的图解,下列叙述不正确的是(  )
A.图中的①代表的光合作用
B.大气中的二氧化碳进入生物体的途径是呼吸作用
C.图中属于分解者的是④
D.碳循环的主要形式是二氧化碳
魔方格

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