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9.下列生物不属于卵生动物的是(  )
A.鳄鱼B.蜜蜂C.鸵鸟D.老鼠

分析 (1)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
(2)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.

解答 解:鳄鱼属于爬行动物,蜜蜂属于节肢动物,鸵鸟属于鸟类,它们的生殖方式都为卵生,而老鼠属于哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征.
故选:D

点评 哺乳动物的生殖方式为胎生,具有哺乳的行为,大大提高了哺乳动物的后代的成活率.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图,据图回答下列问题

(1)正确的实验操作顺序是:BDCAEGF.
(2)图E的操作方法可以避免产生气泡.
(3)图D和图G所滴的液体分别是清水和碘液.
(4)图C撕取的是洋葱鳞片叶的内表皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示某生态系统中四种生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链,在这条食物链中物质和能量流动的方向是(  )
A.丙→丁→甲→乙B.甲→乙→丙→丁C.丁→乙→甲→丙D.乙→甲→丁→丙

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.(1)生态系统是在一定的区域内,生物和环境所形成的统一整体.
(2)在生态系统中,绿色植物是生产者;动物是消费者;细菌、真菌是分解者;这三者构成了生态系统的生物部分.
(3)在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是森林生态系统,具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是湿地生态系统.地球上最大的生态系统是生物圈.
(4)实验中,除了要观察的一个因素外,其他因素都必须相同的一组实验,叫做对照实验.该实验中要设置实验组和对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在维持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人体产生精子与卵细胞的部位分别是(  )
A.睾丸和子宫B.阴茎和阴道C.输卵管和输精管D.睾丸和卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.植物光合作用的主要器官是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研,在活动中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占65.99%;从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)共104中,占65.82%,旅鸟(迁徙徒中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和12种,占8.23%和10.76%
(1)该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是调查法(调查法、实验法)
(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的仪器是望远镜(望远镜、显微镜)
(3)该小组对鸟类进行归类时,除依据形态结构特征外,还依据了有无迁徙习性
(4)通过调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
(5)请将活动中记录的鸟类种数情况,按有迁徙习性和无迁徙习性两类,画出饼状图.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.刘梦家中种了一些甜瓜,刘梦的爸爸经常会对甜瓜的植株进行“打杈”.刘梦爸爸如此做的原因是(  )
A.抑制顶端优势B.促进顶端优势
C.抑制甜瓜植株的生长D.使甜瓜的植株变得低矮

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