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下列不能用来判断物像中污点的是(  )
A、转动目镜B、转动物镜
C、转动反光镜D、移动玻片
考点:使用显微镜和制作临时装片
专题:
分析:显微镜视野中污点位置的判断:小污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本.
解答:解:显微镜视野中有污物,先转动目镜,如果污物跟着转动,该污物在目镜上,如果污物不跟着转动,再移动玻片标本上,如果污物跟着转动,该污物在玻片标本上,如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动,则污物在物镜上.看到的污点不可能出现在反光镜上.因为如果反光镜被污染,只会影响视野的明亮程度,不会出现污点.
故选:C
点评:解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列小实验的资料并回答问题
小刚为探究鱼鳍在游泳中的作用,进行了如下实验:选取了甲、乙、丙、丁四条相同的鲫鱼,放在同一个大小适应的鱼缸内,用小木板只固定甲的尾鳍,用纱布只捆扎乙的背鳍,用纱布只捆扎丙的胸鳍和腹鳍,其他鳍成自然状态,对丁不做任何处理.
(1)鲫鱼属于
 
动物(选填“无脊椎或脊椎”),因为它的体内有
 

(2)该实验中的变量是
 
;设置丁的目的是
 

(3)鲫鱼的身体呈梭形,其意义是
 

(4)把甲放入水中,鱼不能保持前进的方向,而且游泳速度减慢.由此我们可以推断:尾鳍的作用是
 
可以产生前进的动力,同时还可以鱼运动的
 

(5)实验中发现,把乙、丙放入水中,鲫鱼左右摇摆,失去平衡而侧翻,这说明胸鳍、腹鳍和背鳍的主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析回答:
(1)图甲是的结构[1]
 
是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(2)图甲中的结构[2]
 
是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(3)图乙中的[4]的作用是
 

(4)如将图甲中的[3]
 
取下纵剖,其纵剖面应与图
 
相似.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察植物体结构层次概念图并回答问题

(1)植物体从受精卵开始经过细胞分裂、分化形成
 
,其中[A]
 
组织的细胞能不断分裂、分化形成BCDE组织.
(2)[B]
 
组织贯穿植物的根、茎、叶,有运输水分和无机盐的结构,也有运输有机物的结构.甲是
 
器官.
(3)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤主要属于
 
组织,吃剩下的瓜皮主要属于
 
组织,瓜瓤内的“筋络”主要属于
 
组织.从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个
 
(选填“细胞/组织/器官/植物体”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1和图2是细胞结构模式图.请认真看图并分析回答:

(1)请你判断图
 
所示的是动物细胞模式图.依据是:
 

(2)图1和图2所示的两种细胞共有的结构是:[②]和[⑦]
 
、[⑨]和[
 
]
 
、[
 
]和[⑧]
 

(3)图1和图2中①~⑨所示的细胞结构中,具有控制物质进出作用的是
 
,被称为遗传信息库的是
 
,被称为能量转换器的是
 
.(填序号即可)
(4)甘甜可口的西瓜汁水,来自图1或图2所示的[
 
]
 
结构.
(5)下列生物中不具有细胞结构的是
 

A.海带     B.衣藻       C.葫芦藓        D.烟草花叶病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成细胞的有机物有(  )
A、水、无机盐、氧
B、尿素、二氧化碳、糖类
C、无机盐、糖类、蛋白质
D、糖类、脂质、蛋白质、核酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类每天摄取的食量比较大,原因是(  )
A、身体散热比较快
B、飞行时消耗的能量比较多
C、吸收能力比较强
D、消化系统发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列最适于霉菌生长的环境是(  )
A、干燥的衣物
B、煮沸的开水
C、煮沸但密封的牛肉汁
D、潮湿的粮食堆

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前正在为儿童少年注射“麻疹”疫苗.你认为给儿童少年注射“麻疹”疫苗的目的是(  )
A、注入抗体,控制传染源
B、注入抗体,切断传播途径
C、注入抗原,保护易感人群
D、注入抗原,进行非特异性免疫

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