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    13．就地保护是生物多样性保护最有效的措施√（判断对错）

    分析 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

    解答 解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握保护生物多样性的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．我们通常吃的鸡蛋，并不是生物学意义上的鸡的卵细胞，实际上鸡的卵细胞应包括（　　）
    A．整个卵黄B．卵黄和卵白
    C．卵黄和胚盘D．卵黄膜、卵黄和胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是根据生物的相似点进行分类的图示．例如，归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点．请据此回答问题．
    （1）在下列各项中选择正确答案（填编号）．
    归为B类动物都具有④的特点；归为C类动物都具有②的特点．
    ①胎生、哺乳   ②卵生   ③终生生活在水中   ④用肺呼吸   ⑤体表被覆甲或鳞片
    （2）图中所有动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于动物细胞分裂的叙述，不正确的是（　　）
    A．在原细胞的中央形成新的细胞壁B．细胞质也随之分成两份
    C．细胞核一分为二D．一个细胞分成两个细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列细胞中，有两种能量转换器的是（　　）
    A．叶肉细胞B．洋葱表皮细胞C．导管D．人口腔上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．小猫在睡觉的时候不需要任何形式的能量供应．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题：（括号内填字母或数字，横线上填名称）

    （1）图中属于霉菌的有[BC]，属于真菌的有[BCD]．
    （2）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[3]3DNA集中的区域、[4]细胞核内．
    （3）图中生物没有细胞结构的有[E]，单细胞生物有[AD]．
    （4）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[D]酵母菌参与的结果．
    （5）图中 E所示生物的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人类的精子里含的性染色体是（　　）
    A．XXB．XYC．X或YD．YY

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于生态系统的说法，错误的是（　　）
    A．校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的分解者
    B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
    C．食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道
    D．许多蜜蜂在酿蜜是合作关系

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