【题目】小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别,请帮她将此表补充完整.
项目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 含的细胞 | 所有活的细胞 |
条件 | 在光下才能进行 | 都能进行 |
原料 | 有机物和氧 | |
产物 | 有机物和氧 | |
物质变化 | 合成有机物 | 分解有机物 |
能量变化 | 储存能量 |
【答案】叶绿体;有光和无光(时刻、任何时候等);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、错一不得分);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、错一不得分);释放能量
【解析】解:(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程.可用表达式表示:
二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气光合作用进行的部位是:场所是叶绿体,必须在光下才能正常进行;物质的变化是:吸收二氧化碳和水,放出氧气,合成有机物,贮存能量.(2)呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程.可用表达式表示:有机物(贮存能量)+氧 二氧化碳+水+能量.
呼吸作用的部位是:线粒体,有光无光都要进行;物质的变化是:吸收氧气,消耗有机物,放出二氧化碳和水,分解有机物,释放能量.所以答案是:叶绿体;有光和无光(时刻、任何时候等);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、错一不得分);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、错一不得分);释放能量.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 养料
D. 废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图:甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,加盖并在温暖的地方放置一夜后,将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中,观察燃烧情况.瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作临时玻片标本的一般步骤是
①染色
②撕取生物材料
③擦拭载玻片
④在载玻片中央滴清水
⑤盖盖玻片
⑥将生物材料置于水滴中展开
A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④①
C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:②③
(2)细菌结构中,①的作用是;⑥的作用是。
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含 , 所以不能进行 , 不能自己制造。
(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 , 青霉菌属于 , 两者的主要区别是细胞中有无。
(5)细菌的生殖方式是生殖,在不良环境下形成的休眠体是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,描绘了辽阔壮丽、生机盎然的草原风光。
Ⅰ.下图是某草场部分生物之间的食物关系图,请分析回答:
(1)草场的雨水、阳光、温度、牛、羊等是影响绿色植物生活和分布的__________因素。
(2)在食物链“绿色植物→兔→X”中,代表的某种生物是__________。
(3)在草场上适度放牧,草场会由于牧草的不断增长而基本维持原状。如果放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样了。以上事实体现了哪些生物学观点?____________________(写出一点即可)。
Ⅱ.牧民王大叔家的一头黑色母牛与某头公牛交配后产下一头棕色小牛(如下图)。牛体色中的黑色和棕色是一对相对性状,黑色(B)对棕色(b)为显性。请分析回答:
(4)母牛的体细胞有30对染色体,则母牛产生的卵细胞有__________条染色体。
(5)公牛的基因组成是__________。(填序号)
①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb
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