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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路,你认为正确的是(     )

A.提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验
B.设计实验→提出问题→得出结论→作出假设
C.提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论
D.作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸.②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上.③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜.
④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
编号 处理方法 现象 A 不做处理 种子萌发 B 用黑布罩住玻璃瓶 种子萌发 C 封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉 种子不萌发 D 封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 种子不萌发
请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是
 

(2)在4个实验中,所探究的实验变量有
 

(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?
 
,理由是
 

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科目:初中生物 来源:2013届湖北省黄石市第九中学九年级下学期开学联考生物试卷(带解析) 题型:探究题

实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。
④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中

编号
处理方法   
现象

不做处理
种子萌发

用黑布罩住玻璃瓶
种子萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉
种子不萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶
种子不萌发
请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是               
(2)在4个实验中,所探究的实验变量有                  
(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?
           ,理由是            

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄石市九年级下学期开学联考生物试卷(解析版) 题型:探究题

实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。

④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中

编号

处理方法   

现象

不做处理

种子萌发

用黑布罩住玻璃瓶

种子萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉

种子不萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶

种子不萌发

请根据以上实验,回答下列问题:

(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是               

(2)在4个实验中,所探究的实验变量有                  

(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?

           ,理由是            

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜。

④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中

编号

处理方法       

现象

不做处理

种子萌发

用黑布罩住玻璃瓶

种子萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉

种子不萌发

封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶

种子不萌发

请根据以上实验,回答下列问题:

(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是               

(2)在4个实验中,所探究的实验变量有                  

(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?

           ,理由是            

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