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大气中二氧化碳的来源:从生物体来说,是动植物在________过程中和微生物的________过程中产生二氧化碳;大气中二氧化碳的去路,其主要的途径是绿色植物通过________消耗二氧化碳.

呼吸作用    分解作用    光合作用
分析:本题考查的是绿色植物和细菌、真菌在生物圈中的作用,绿色植物是绿色的能量转化器.细菌和真菌能促进生物圈中的碳循环.
解答:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气进入大气.呼吸作用是指有机物在氧的参与下,被分解成二氧化碳和水,同时释放能量,释放出的二氧化碳进入大气.土壤中的细菌和真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生,它们将动植物的尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到大气中,被绿色植物再利用来制造有机物.
因此大气中二氧化碳的来源:从生物体来说,是动植物呼吸作用过程中和微生物的分解作用过程中产生二氧化碳;大气中二氧化碳的去路,其主要的途径是绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳.
故答案为:呼吸作用; 分解作用; 光合作用
点评:绿色植物和细菌、真菌在生物圈中的作用,多以识图题或是综合题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大气中二氧化碳的来源:从生物体来说,是动植物在
呼吸作用
呼吸作用
过程中和微生物的
分解作用
分解作用
过程中产生二氧化碳;大气中二氧化碳的去路,其主要的途径是绿色植物通过
光合作用
光合作用
消耗二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,请根据图回答:
(1)甲在该生态系统中代表的成分是
生产者
生产者
,乙在该生态系统中代表的成分是
消费者
消费者
,丙在该生态系统中代表的成分是
分解者
分解者

(2)①代表的生理作用是
光合作用
光合作用
,②③代表的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用
.④代表微生物的分解作用.
(3)大气中二氧化碳的来源有
生物的呼吸作用
生物的呼吸作用
微生物的分解作用、(燃烧)等
微生物的分解作用、(燃烧)等

(4)2001年2月联合国环境规划署的专家警告说,大气中二氧化碳含量的升高会造成
温室
温室
效应,这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失将达到3000多亿元.为了防止二氧化碳在大气中含量的上升,可采取
植树造树
植树造树
减少煤等燃料的燃烧
减少煤等燃料的燃烧
等措施.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年浙江盐盆一中初一《生物与环境》单元测试生物试卷(带解析) 题型:探究题

(14分)右图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,请根据图回答:

⑴甲在该生态系统中代表的成分是             ,乙在该生态系统中代表的成分是          ,丙在该生态系统中代表的成分是            
⑵①代表的生理作用是               ,②③代表的生理作用是           。④代表微生物的分解作用。
⑶大气中二氧化碳的来源有                       
⑷2001年2月联合国环境规划署的专家警告说,大气中二氧化碳含量的升高会造成__________效应,这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失将达到3000多亿元。为了防止二氧化碳在大气中含量的上升,可采取                            等措施。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

大气中二氧化碳的来源:从生物体来说,是动植物在______过程中和微生物的______过程中产生二氧化碳;大气中二氧化碳的去路,其主要的途径是绿色植物通过______消耗二氧化碳.

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科目:初中生物 来源:宁夏自治区期中题 题型:读图填空题

下图是“绿色植物在生物圈二氧化碳--氧气平衡中的作用”示意图。
请据图分析、作答:
(1)大气中二氧化碳的来源是:动、植物体在___________作用过程中产生;煤、石油等燃料在___________过程中产生;动植物体的遗体和排放物经细菌等的___________作用产生。
(2)生物圈中的氧气来自绿色植物的___________作用,在此过程中,绿色植物不断地消耗大气中的____________。
(3)生物体通过___________作用将二氧化碳释放到大气中,绿色植物通过______________作用不断地消耗大气中的_____________,制造氧气,从而构成了大气中氧气和二氧化碳的循环,维持着整个生态系统中的“碳---氧平衡”。

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