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3.如图是动植物进化的大致历程图解,请认真读图完成下列填空

(1)图中①爬行类;②裸子植物;③扁形动物;④哺乳类;⑤藻类植物;
(2)一般说来,生物进化的总体趋势,是由简单到复杂;由水生到陆生;由低等到高等.

分析 植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;
脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.

解答 解:(1)如图生物进化树:

由对比两图可知,①是爬行类;②是裸子植物、③是扁形动物、④是哺乳类、⑤是藻类植物.
(2)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等.
故答案为:(1)爬行类;裸子植物;扁形动物;哺乳类;藻类植物;
(2)简单;复杂;水生;陆生;低等;高等.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.既是蚕豆种子的主要部分,又是蚕豆新植物体幼体的部分是(  )
A.①②④B.①②③C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.科学家在研究植物结构和生理的过程中,做了下列机组实验,请分析回答
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图1所示模式图,其中结构①(填数字)具有保护作用,结构②(填数字)具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的筛管运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.
(2)图2中曲线AB段表明光照强度增强,光合作用强度增强,DE段光合作用强度下降的原因是光照强度减弱.
(3)对于图2中C点光合作用强度减弱的解释是:为防止中午蒸腾作用过强,水分过多的散失.图1叶片的[④]气孔关闭,使光合作用原料之一的二氧化碳供应大量减少.
(4)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图2所示),用弹簧秤测得整个装置重0.5kg,光照6小时后,整个装置重0.44kg,其重量减轻的主要原因是果树通过蒸腾作用散失水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.小红同学在使用显微镜观察标本时,发现物象不在视野中央,如图所示,要使图中细胞移到视野中央需向哪移动装片(  )
A.左上方B.右上方C.右下方D.左下方

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注,如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题

(1)图A中能发育成新植物体的部分是[5]胚,将来发育成茎和叶的是[2]胚芽.
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[6]的结构是[3]胚根.
(3)A、C、D在结构层次上都属于器官.
(4)从图C中可以看出,该花既有雄蕊又有雌蕊,是一朵两性花.开花后,必须经过传粉和受精两个过程,C中的[④]胚珠发育成D中的⑥种子,[③]子房壁发育成[⑤]果皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某小组同学想探究花生仁、核桃仁哪种食物中含的能量多?进行了以下试验:
种子种子质量水量(毫升)燃烧前水温燃烧后水温测定出的热量
花生仁a110b1c1d1
核桃仁a210b2c2d2
(1)对表中试验数据描述不正确的是B
A.a1 等于a2    B.c1等于c2  C.b1等于 b2    D.d1小于d2
(2)如果a1大于a2;d1大于d2;由此得出花生仁释放的热能多.请问他们的结果正确吗?不正确.请说明你判断的理由:花生仁和核桃仁的质量不同.
(3)1毫升水升高1摄氏度,需要吸收4.2焦的热能,燃烧前水温为20℃,燃烧后锥形瓶水温为75℃,那么算出的花生仁释放的热能2310焦,如果这粒花生仁的质量是2克,那么这粒花生仁的热效率是1.155千焦/克.这个数据远远小于标准数据12.47千焦/克.你认为可能的原因是仪器不精密、热量散失等 (至少写出两条).如果在锥形瓶的外面分别罩上硬纸筒和易拉罐,得到的实验数据前者与后者比会发生怎样的变化呢?前者比后者释放能量少
(4)为了验证你的推测是否成立,全班同学分成12小组进行实验,其中六个小组的和另外六个小组的仪器有差异,班级同学进行了重复实验,这样做的目的是减少误差,对重复实验的结果应该取平均值,丽丽针对此实验,取全班12小组的平均值,这样做对吗?不对,为什么?重复实验必须在相同的条件下进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.喜欢吐口水的美洲驼会向其它个体吐口水以宣布其统治地位及进行防御,尤其是当雌美洲驼怀孕时遇到求偶者会吐口水拒绝交配.美洲驼之间的联系方式是(  )
A.美洲驼发出的光B.美洲驼发出的声音
C.美洲驼发出的气味D.美洲驼的吐口水动作

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.种子的萌发受多种环境因素的影响.如下表是利用菜豆子进行的5组实验,将100粒粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5组,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在表中所示不同的条件下培养,观察并记录实验结果,请回答:
组别ABCDE
光照有光有光有光有光黑暗
温度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干湿状态干燥潮湿潮湿水淹没种子潮湿
种子发芽数0粒18粒0粒0粒19粒
(1)在本实验中,B组是对照组(实验组\对照组).本实验共有4组对照实验.探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用B与C两组进行对照实验.
(2)A组中种子不能萌发的原因是缺少种子萌发所需要的水分.
         D组中种子不能萌发的原因是没有充足的空气.
(3)分析B、E两组实验的变量是光照,分析B、E两组可得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关.
(4)B、E两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是种子(的胚)已死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图有关呼吸作用的实验装置示意图,A、B两组设计中的试管装的都是澄清的石灰水.请结合相关知识,回答下列问题
(1)实验设计中,A、B两组的广口瓶分别装等量的萌发种子和煮熟的种子.
(2)预测的实验现象是:A装置中的澄清石灰水变浑浊.
(3)实验中,用烧杯往广口瓶中倒水的目的是使广口瓶瓶内的气体进入试管.
(4)请补充完整呼吸作用的表达式:
有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

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