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【题目】中华人民共和国国徽图案周围是谷穗和齿轮。谷穗所代表的植物属于( )

A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物

【答案】D

【解析】

被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,能为植株输送营养物质,因此植株一般长的比较高大,蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代,A不符合题意。

B、苔藓植物有了茎和叶的分化,但茎、叶内无输导组织,用孢子繁殖后代,B不符合题意。

C、裸子植物的主要特征是:具有发达的根、茎、叶,种子裸露,没有果皮包被,裸子植物没有花、果实这两个器官,C不符合题意。

D、谷穗是水稻等禾本科植物的花或果实聚生在茎上顶端部分,是被子植物六大器官之一。所以谷穗所代表的植物属于被子植物,D符合题意。

故选:D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓的生存环境是是( )

A.潮湿、疏松、植物稀少的土壤B.潮湿、疏松、富含有机物的土壤

C.潮湿、疏松、富含氧气的土壤D.干燥、疏松的土壤

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【题目】一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列有关树的生态价值的叙述错误的是(  )

A.引起地球温室效应

B.促进生物圈的水循环

C.是生态系统中的生产者

D.维持大气中碳—氧平衡

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【题目】我国特有的生活在淡水中的国家一级重点保护哺乳动物是( )

A.扬子鳄B.金丝猴C.白鳍豚D.白海豚

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙被称为“农田卫士”,一只青蛙一年可吃掉5~40万只害虫,在稻田中放养适量的青蛙,这样不仅可以减轻农作物的病虫害,而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染,请你根据所学的知识分析以下的问题:

(1)请根据上述材料写出一条至少含有3个环节的食物链:______。从生物的种间关系分析,害虫和青蛙的关系是_____

(2)水稻是该农田生态系统中的______,它们能通过叶绿体利用光能,把无机物合成为储存能量的有机物。

(3)大量捕杀青蛙后,害虫数量会_____,导致农作物减产。人们会喷洒农药来消灭害虫,不仅造成环境污染,还会间接影响人的身体健康。作为青少年,应该多多宣传“少用农药,提倡保护和利用青蛙来防治害虫”的知识,让更多的人在农业上使用_____的方法,是青少年力所能及的事。

(4)青蛙被称为“农田卫士”,是人类的朋友。可在很多地方青蛙的数量却在不断减少,下列哪项不是导致青蛙数量减少的主要人为因素____

A.化肥的过量使用 B.农药的大量使用 C.降雨量的减少 D.人类的大量捕杀

(5)青蛙是_____类动物,生殖发育离不开_____,体外受精,属于_____发育。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真阅读资料,请你结合所学知识回答下列有关问题。

资料:滇池是云南的一颗明珠,曾经生物种类繁多。海菜花群落为滇池的主要特征之一,60年代前,滇池曾因海菜花繁茂而被称为“花湖”。70年代海菜花已寥寥无几。今天,海菜花已被水葫芦取代,水体富营养化日趋严重。过去滇池水产资源丰富,有多种鱼类,其中以鲤鱼产量最高,金线鱼最名贵。但是由于水质的污染和人们过度捕捞,生物群种结构已产生不良演变。50年代中期滇池尚有水生植物44种,而80年代中期减少到29种;滇池原有鱼类23种,其中土著鱼15种,现在土著鱼只剩下4种了。近年来,滇池得到相关部门的大力保护和环保人士的大力关注,正在逐步恢复。

1)资料中主要描述的是滇池的________________多样性。

2)海菜花被取代,实质是_______________多样性的消失,最终会破坏_____________多样性,导致滇池遭受严重的破坏。

3)从资料中分析,滇池生物多样性遭到破坏的原因是__________________________(任意写材料中的一点),保护生物多样性的最有效措施是__________________

4)做为一名中学生,请为“保护滇池”提出你的建议:

_______________________________________________________________________

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【题目】下列关于人体的消化系统的器官和功能对应关系的选项,不正确的是(

A.肝脏--吸收蛋白质B.--消化

C.小肠--吸收氨基酸D.大肠--吸收部分维生素

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【题目】随着生活水平的提高,食品安全也越来越多的被人们关注。下面这些日常生活中常见的做法中,合理的是(

①把吃剩的饭菜放入冰箱长期保鲜 ②夏天腌黄瓜多加一点防腐剂可以防止腐烂 ③有异味的肉加盐煮沸后再食用 ④购买食品时,检查包装是否完整,是否超过保质期 ⑤生、熟食品的制作分开 ⑥豆浆要保证完全煮沸后食用

A.①②④B.②④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

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【题目】有关呼吸作用的错误表述是( )

A.呼吸作用主要是在线粒体中进行B.呼吸作用的实质是有机物分解,释放能量

C.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用D.在贮藏粮食时要适当增强呼吸作用强度

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