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①北极熊不能在热带生活,杨柳不能再沙漠生长,影响它们生活的非生物因素分别是
 
 

②生活在北极的极地狐和炎热的非洲沙漠的大耳狐,它们耳朵的大小不同,这与它们生活地区的哪种非生物因素有关?尝试说出理由.
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.
解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.沙漠干旱缺水,而水是生物体的主要组成成分,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少,而杨柳生长需要大量的水分,所以不能在沙漠生长.北极熊具有保温的脂肪和毛发,结缔组织的种类很多,骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织,结缔组织的细胞间隙大,细胞间质多,有支持、连接、保护、营养等功能.因此北极熊不能在热带生活,杨柳不能在沙漠生长,影响它们生活的非生物因素分别是温度和水分.
   北极狐耳朵要小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的北极环境.而非洲沙漠的狐,耳朵较大可以增加热量的散失,降低体温.适应高温的环境.因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐,耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关.
故答案为:①温度和水分;②北极狐耳朵要小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的北极环境.而非洲沙漠的狐,耳朵较大可以增加热量的散失,降低体温.适应高温的环境.因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐,耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

脊髓的灰质是
 
集中的地方.脊髓灰质里有许多
 
的神经中枢,它们是由
 
汇集而成的,可以调节人体一些
 
的生理活动,如排尿、排便等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

与洋葱表皮细胞相比,口腔上皮细胞不具有的结构是(  )
A、细胞壁B、叶绿体
C、细胞核D、细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在5支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升.请根据该实验回答下列问题.
试管物质是否搅拌温度时问碘液现象
碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟不变蓝
碎馒头+清水搅拌37℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液搅拌100℃ 10分钟,变蓝
未切碎的馒头+唾液搅拌37℃10分钟部分变蓝
碎馒头+唾液A37℃10分钟部分变蓝
请回答下列问题:
(1)试管①不变的原因是:
 

(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中
 
对消化的影响.
(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验?
 

(4)如果探究口腔中的舌的搅拌在消化中的作用,我们应该在⑤号试管中A处填上
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物与其类群相连.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中表示的是生态系统中的食物链,据图回答
(1)要构成一个生态系统,除缺少非生物部分外,还缺少
 

(2)从总体上看,食草动物数量总比食肉动物
 
.其中数量最多的是图中的
 

(3)如果大量扑杀狐狸,老鹰的数量将
 
,理由是
 

(4)此生态系统中能量最终来源
 

(5)此生态系统中最长的食物链为
 

(6)此生态系统中共有
 
几条食物链.
(7)此生态系统中鹰占有
 
个营养级.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物影响环境的是(  )
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B、大树底下好乘凉
C、春风又绿江南,明夜何时照我还
D、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答问题:

(1)身体各部分发育时间并不一样,从图中可以看出,大脑的发育比生殖器官的发育要
 

(2)男性的平均身高要
 
 女性.
(3)青春期性发育包括生殖器官的发育和
 
  的发育,后者的发育与生殖器官分泌的
 
 和
 
 直接相关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进化论的中心学说是自然选择学说,具体内容是:在
 
中,通过激烈的
 
 
生存,不适者
 
的过程.可见,生物进化是
 
的结果.

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