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“吸收”的确切含义是指把消化后的营养物质(  )
A、转移到循环系统中
B、转移到消化系统中
C、转移到细胞中
D、运送到全身各器官
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质,在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程,叫做消化;消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,据此解答.
解答:解:食物进入消化道后,除淀粉和蛋白质分别在口腔和胃内进行初步消化外,其余的物质在小肠内被彻底消化为能被人体吸收的营养物质.小肠是消化食物和吸收营养物质的场所,与此相适应,小肠很长,内表明有许多环形的皱襞,皱襞上有小肠绒毛;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管和毛细淋巴管壁都很薄,这些特点有利于营养物质的吸收,同时肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管流入小肠,小肠里面的肠腺分泌的肠液也自小肠内,因此在小肠内参与消化食物的消化液有胆汁、肠液和胰液;食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化,被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,故A符合题意.
故选:A.
点评:掌握吸收的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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某实验小组试图采用下图①~④部分实验装置来探究“在有光条件下,氧气是不是由绿色植物释放出来”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简便的装置组合为(  )
A、①和②B、②和③
C、②和④D、③和④

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某小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录,得到结果如下.请回答下列问题:
(1)将食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,从行为获得的途径来看,这种直接取食的行为是
 
行为,是由其体内的
 
决定的,而绕道取食是属于
 
行为.由生活经验和学习获得.
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组乌龟65次
D组小狗5次
(2)通过表中的实验数据,你得出的结论是:
 

(3)在表中的四种动物中,
 
最高等,其主要特征为
 

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?
 

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流动着动脉血的血管是(  )
A、主动脉和肺动脉
B、主动脉和下腔静脉
C、主动脉和肺静脉
D、肺静脉和下腔静脉

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人患急性肠胃炎时,重者会严重脱水有生命危险,主要原因是(  )
A、水随小便排出了
B、出虚汗太多
C、不愿喝水
D、喝进的水没吸收入血

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物结构不合理时会发生营养缺乏症,请将下面相关内容连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水:它是构成
 
的主要成分.人体的各项生理活动都离不开水,水约占体重的60%~70%.人体内的营养物质及尿素只有溶解在水中才能被运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜叶横切面如图,下列说法不正确的是(  )
A、气孔主要分布在叶片的下表皮
B、在图中,与茎的输导组织相连的是⑥叶脉
C、图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用
D、植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与⑤保卫细胞具有很重要的关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中没有细胞结构的是(  )
A、大肠杆菌B、噬菌体
C、青霉菌D、蘑菇

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