【题目】请回答以下有关显微镜的问题。
(1)对光时,转动_______,要将_______(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
(2)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着_______,以免物镜与玻片标本相撞。
(3)要使看到的物像更清晰,可略微转动_______准焦螺旋。
(4)实验中,若使用的目镜是10X,物镜是10X,则实物被放大了_______倍。
(5)用低倍镜观察印有“P”字样的薄纸片,视野中的字样是_______。
(6)显微镜所成的像是_______像。
【答案】(1)转换器;低倍;
(2)物镜;
(3)细;
(4)100;
(5)d;
(6)倒;
【解析】
试题分析:(1)对光时,转动转换器使低倍物镜对准载物台上的通光孔;转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开;转动反光镜,使光线透过通光孔反射到镜筒内;如果通过目镜看到了一个白亮的视野,则说明对好光了。
(2)(3)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。将所观察的标本移到视野中央。
(4)在显微镜的结构中,对物体起放大作用的是目镜与物镜,物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。10x10=100倍。
(5)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图象了。“p”旋转180度后得到的是“d”。所以用低倍物镜观察印有“p”字样薄纸片,视野中的字样是d。
(6)显微镜物镜和目镜都是凸透镜,把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间,这样得到一个倒立、放大的实像,相当于一个幻灯机;目镜与物镜所成像之间的距离小于一倍焦距,成正立的、放大的虚像,相当于一个放大镜。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇生活的影响吗?
假设: 。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量是______ 的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,如实 。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 时间min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6)结论: 对鼠妇生活的影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
请问:①这个实验的变量是什么? _________
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 关于我国植被特点的描述不正确的是
A. 草原沙漠化严重 B. 我国植被中,草原占据了主体
C. 人均森林面积少 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是
A.流经消化器官的血量减少,不利于消化
B.食物容易由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液的量减少
D.有利于保护声带
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国是动、植物种类比较丰富的国家,如表列举的我国一级动、植物所属种类不正确的( )
生物名称 | 所属种类 | |
A | 桫椤 | 种子植物 |
B | 水杉 | 裸子植物 |
C | 丹顶鹤 | 脊椎动物鸟类 |
D | 大熊猫 | 脊椎动物哺乳类 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是( )
A.都能自己制造营养物质 B.都能进行呼吸
C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖
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