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现将一密闭透明的装置(如图甲)于晴天的凌晨置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出某气体含量的变化曲线(如图乙).该气体是         
氧气

试题分析:甲装置中的植物每时每刻都能进行呼吸作用和蒸腾作用,植物在光照下才能进行光合作用,但是在没有光照的条件下不能进行光合作用,植物进行光合作用时释放氧气,吸收二氧化碳,所以从0点到6点时,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,即吸收的氧气多,所以体内氧气含量由多到少;从6点后,光合作用旺盛,植物体内氧气含量逐渐增多;晚六点之后,随着光照减弱植物光合作用也减弱,体内氧气的含量又逐渐减少,故乙图表示植物体内氧气的含量。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
A.移栽树苗时,根部带有小块土坨
B.播种玉米时,要保持适当的间距
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表
D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“吐鲁番的葡萄哈密瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱”。新疆水果之所以又大又甜,主要原因是 
A.土壤肥沃B.昼夜温差大C.水分充足D.空气清新

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)甲装置可以用来探究植物的              
(2)乙装置验证的是植物                       
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是        
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有A、B两地出产同种西瓜,A地西瓜比B地的要甜些.经实地考察,在西瓜生长季节,A、B两地的光照条件和栽培措施基本一样,而昼夜温差如下表.据此将下面关于环境温度与呼吸作用强弱的推理过程补充完整.
平均温度(℃)
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
(1)A地西瓜比B地的甜,推知A地西瓜体内所含有机物比B地的  (甜“多”、“少”“一样多”)。
(2)由于A、B两地的西瓜是同一品种,因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的,而不是其体内的  决定的。
(3)作物(西瓜)在白天进行光合作用,在   进行呼吸作用,而两地外界环境条件的唯一差别为  的温度,所以呼吸作用的强弱影响植物体的生长发育,进而关系到农作物的产量和品质。
(4)又因为A地比B地夜晚温度低,所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,脱色处理后滴加碘液。脱色时溶解叶绿素的液体和滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是
A.酒精、见光部分B.水、见光部分
C.酒精、遮光部分D.水、遮光部分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的:
A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)自20世纪90年代始,国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究,发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用,并对其作用的差异进行了分类、分析,从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识,分析图表回答问题:

(1)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的,光合作用的场所是       ,该结构主要集中在叶片的[  ]          (在括号内填序号,横线上填结构名称,下同)的组织细胞内,这些有机物是通过          运输的。
(2)某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”,方案如下

①在制备培养基时进行高温灭菌,目的是           
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤?____。
③为提高实验结果的准确性,避免偶然性,你认为成怎样改进该探究方案?       
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么,细菌和真菌的繁殖方式分别是               
⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数,你得出的结论是____        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为叶肉细胞内的相关结构。请回答:

(1)在叶绿体中进行的生理活动是          作用,①代表的气体为         
(2)[A]代表的结构为              ,该处进行的生理活动为        作用。该生理活动能分解       ,并释放出能量,供生命活动利用;从生态学角度分析,其释放的能量最终来源于        
(3)将叶片放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的       已经溶解在酒精中。
(4)要证明②是哪种气体,可利用该气体                             的特性。

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