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如图是显微镜的结构图,请据图回答:
(1)可以调换物镜的是[
 
]
 

(2)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)在顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒下降时,双目侧视物镜的目的是
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:如图所示:1是目镜;2是镜筒 3是遮光器、4是物镜、5是遮光器、6是通光孔、7是压片夹、8是反光镜、9是粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜柱,据此解答.
解答:解:(1)转换器上安装有不同度数的物镜,利用转换器可以调换物镜;
(2)在显微镜的结构中,能够调节光线强弱的结构是5遮光器上的光圈和8反光镜.要想使视野光线变强,使用较大光圈和凹面镜,使视野中光线变暗,使用较小光圈和平面镜;
(3)用显微镜观察时,把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,以免物镜撞坏玻片标本.
故答案为:(1)3;转换器;
(2)8;反光镜;5;转换器;
(3)以免损坏物镜或玻片标本.
点评:正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能,平时一定要多动手,多思考,做到熟能生巧.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能体现生物因素对生物影响的是(  )
A、草盛豆苗稀
B、螳螂捕蝉,黄雀在后
C、春江水暖鸭先知
D、一山不容二虎

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下.

(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色(变蓝,不变蓝)
 
,证明叶片中
 
淀粉存在.
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色
 
(变蓝,不变蓝),原因是
 

(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是
 

(4)该实验说明了
 
是光合作用的原料.
(5)氢氧化鈉作用是
 
.实验中起对照作用的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察写有字母“qb”的玻片,从目镜的视野里看到的字母是(  )
A、“qb”B、“bq”
C、“bp”D、“bd”

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,正确使用显微镜时眼睛和镜筒的关系应该是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不具有膜结构的细胞器是(  )
A、染色体与核糖体
B、中心体与核糖体
C、线粒体与高尔基体
D、中心体与线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

回顾制作洋葱表皮细胞的临时装片,当你换用高倍镜观察时的操作顺序是(  )
①转动转换器使高倍镜对准通光孔  
②在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中央
③慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升
④轻微来回转动细准焦螺旋.
A、②③④B、②①④
C、①②④D、②③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

当血液从心脏流向肺时,肺动脉内血液的颜色与气体含量分别是(  )
A、暗红色、含氧多
B、鲜红色、含二氧化碳多
C、暗红色、含二氧化碳多
D、鲜红色、含氧多

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下各组细胞结构中,都含有DNA的是(  )
A、细胞膜、线粒体、细胞核
B、细胞核、线粒体、叶绿体
C、核膜、线粒体、叶绿体
D、细胞膜、核膜、拟核

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