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17.细菌和真菌的生活都需要一定的条件,下列不一定是它们生存所需要的是(  )
A.水分B.适宜的温度C.无氧环境D.有机物

分析 细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同,例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气,厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制,在无氧的环境中生长良好.

解答 解:细菌和真菌的生存需要水、需要适宜的温度、需要有机物;有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制.因此,不一定是细菌和真菌生存所需的是无氧环境.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

7.下列属于生物的是(  )
A.水和空气B.细菌和香菇C.太阳和月亮D.海带

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8.在细胞分裂过程中,染色体的变化是:在原细胞中先复制,再均分,分别进入两个新细胞中,从而使新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样.

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5.绿色开花植物体通常都是由营养器官和生殖器官组成的.√(判断对错)

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12.我们的身体都是由细胞组成的,下列图示的细胞中,不参与组成我们身体的是(  )
A.B.C.D.

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2.下列属于单细胞生物的是(  )
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9.将下列植物的名称与相应的特征用直线连接起来.

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6.回答有关实验探究问题:
(一):在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某租同学的设计方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数.据此回答:
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的学习能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由遗传物质决定的.
(2)实验结论:小白鼠走迷宫获取食物是学习行为.
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)用2只以上的小鼠做实验;重复实验等.
(4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题.如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等.
(二):为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,分成甲乙两组,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后,也放在无菌条件下.实验过程中,添加蒸馏水,使树叶保持温润.请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该实验应作出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用.
(2)这组对照实验的实验变量是细菌.
(3)按照该方案进行实验,最可能获得的实验结果是乙组的树叶会腐烂,甚至会消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图中的两图分别是家兔和家猫的牙齿,根据此图填写有关内容

(1)写出图中各指示线所指部位的名称:
(2)①门齿,②臼齿,
(3)A图是家兔的牙齿.这样判断的理由是家兔的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿,这是与食草生活相适应的.家兔的门齿形状像凿子,适于切断食物;家兔的臼齿有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物.

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