【题目】进入5月份,一年一度的九年级体育测试就要拉开序幕了.从教育局体文艺科获悉,今年的考试项目是两项:男1000米.女800米中长跑;男女50米短跑(图1).希望同学们在紧张学习的同时,不要忘记锻炼身体.如果体育成绩不达标,可能会影响你的升学哟!闲话少叙,还是请你回答有关测试中的几个问题吧!
(1)跑步前,同学们最好吃几块巧克力,因为其中含糖较多.它最终在小肠内被消化与吸收,经血液循环运送到肾脏,并在肾单位中的被全部吸收,回到血液.大部分同学吃完巧克力后血糖浓度变化的曲线是右图2中的[].
(2)当同学们跑步时,要不断消耗能量,这些能量是人体通过进行作用释放出来的.
(3)同学们在奔跑时,下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳最终被运到肺部,此过程不会经过下列的结构.
A.肺动脉
B.下腔静脉
C.肺静脉
D.左心房
(4)当同学跑到终点后,都会查看自己的电子成绩,此时眼球中的作为感受器感受到刺激,将刺激传到了大脑皮层的视觉中枢.
【答案】
(1)肾小管;A
(2)呼吸
(3)C
(4)视网膜
【解析】解:(1)尿的形成主要有两个过程,肾小球和神小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用.原尿流经肾小管时发生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液,而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高,这时人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度,使血糖维持在正常水平.A曲线符合.(2)呼吸作用表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量
线粒体是呼吸作用的场所,能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物(储存着能量)在氧气的参与下分解成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞的各项生命活动来利用.因此人和动物运动消耗的能量通过呼吸作用释放出来.(3)人体血液循环的途径如图所示:下肢骨骼肌产生的二氧化碳扩散到血液后,随血液循环流动的途径是:下肢毛细血管→下肢静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管,因此下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳被运到肺部不经过的部位是肺静脉.
故选:C(4)视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,属于视觉感受器.
所以答案是:(1)肾小管;A(2)呼吸(3)C(4)视网膜
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质和呼吸系统的组成,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用;呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题.
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【题目】如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系,以下描述中错误的是( )
A.从图中可知,影响光合作用强度的因素有温度和光照强度
B.从图中可知,光照强度在0﹣a内,光合作用强度主要受光照强度大小的影响
C.光照强度在a﹣b内,植物光合作用强度只受温度高低的影响
D.从图中可知,光照强度在b以后,光合作用强度主要受温度的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示人体部分生理活动,请据图回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ所示的生理过程是 . 葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下氧化分解释放能量,供细胞生命活动利用.
(2)当物质⑤分泌不足时,会出现一些症状,可以通过进行治疗.
(3)胰腺分泌的⑥中含有消化的酶.
(4)若给病人静脉注射药物,则药物通过心脏四腔的先后顺序是(填序号).
(5)由①到②的血液成分中,显著减少的物质是 .
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【题目】在“根的什么部位生长最快”的实验中,下列不能体现控制变量思想的是( )
A.ABCD四区域之间的距离应相等
B.ABCD四区域必须处在相同的环境下
C.ABCD四区域必须是完整的
D.测量数据所用的单位应是统一的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张杰是一个动手能力很强的同学.在学习了七年级上册的植物学知识以后,他根据植物的结构和生理过程,设计了如下一系列实验.请分析回答如下问题:
(1)把刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图一所示,用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg,光照6小时后,测得整个装置重为0.59牛.其重量减少的主要原因是 .
(2)张杰同学完成了如图二所示实验,a装置中液体内的气泡主要成分是 , 由此实验可以得出的结论是 .
(3)若图三表示呼吸作用过程,则物质②是在图中的(结构)中生成的;图三中能够表示呼吸作用的曲线是 .
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【题目】对一只生活在田野里的蝗虫来说,影响它生活的环境是( )
A.阳光、空气、温度、土壤等因素
B.田野中的各种植物和蛇、蛙等动物
C.A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫
D.A和B的总和
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【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。
(1)两位同学作出的假设为_____。
(2)你认为___同学的设计合理,理由是___。
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。
(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。
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