练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    13．阅读下列材料，试用生态学观点分析现象中的各种生物的关系．
    材料：一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿群，猎豹的行为被一只雄鹿发现后，引起鹿群的逃跑，猎豹丢弃壮健的雄鹿而捕捉到一只体弱奔跑慢的仔鹿．仔鹿被猎豹食用时又引来一群猎豹间的争斗．最后几只秃鹫啄光了仔鹿残骸上的余肉．
    （1）猎豹与鹿之间的关系叫做捕食关系．
    （2）猎豹之间的斗争是种内斗争．
    （3）雄鹿发现猎豹后通知鹿群逃跑，这种现象是种内互助．
    （4）试写出这个生态系统中的食物链草→鹿→猎豹；草→鹿→秃鹫．

    分析 （1）生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：由题干可知：
    （1）猎豹捕食鹿作为食物，因此猎豹与鹿之间的关系叫做捕食关系．
    （2）同种生物的不同个体或群体之间的关系，叫做种内关系，生物在种内关系上，既有种内互助，也有种内斗争，仔鹿被猎豹食用时又引来一群猎豹间的争斗，猎豹之间的斗争属于种内斗争．
    （3）雄鹿发现猎豹后通知鹿群逃跑，这种现象是叫做种内互助．
    （4）在这个草原生态系统中，存在的食物链为：草→鹿→猎豹；草→鹿→秃鹫，食物链相互关联，就形成了食物网．
    故答案为：（1）捕食关系；
    （2）种内斗争；
    （3）种内互助；
    （4）草→鹿→猎豹；草→鹿→秃鹫．

    点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解答生物与生物之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动：

    （1）通过图1根尖的观察，小明发现其成熟区生有大量的根毛，其意义是增大了根吸收水分的表面积，提高了吸收水分的效率．
    （2）图2中，甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，首先需将装片向左下方移动，直至A到达视野中央，再次需换用图3丙中的镜头b，然后调节细准焦螺旋进行观察．
    （3）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：
    ①具有输导作用的结构是[3]叶脉，1是叶片的表皮它属于保护组织．
    ②叶片呈现绿色，是因为图中标号[2]（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体．
    ③气体交换和水分散失的门户是[4]气孔，它的张开和闭合是由保卫细胞控制的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列属于初级消费者的是（　　）
    A．鹰B．兔C．青蛙D．青草

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．控制物质出入的细胞结构是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．如图是根尖的立体结构，纵切面结构及各部位细胞特征图，请据图回答下列问题：
    （1）①是根尖的成熟区．是根吸收水和无机盐的主要部位．
    （2）②是根尖伸长区，是根生长最快的地方．
    （3）③是根尖的分生区，能够不断分裂出新细胞．
    （4）④是根尖的根冠．具有保护作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：
    （1）A指的是物种多样性；B指的是遗传多样性； C指的是生态系统多样性．
    （2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由遗传多样性造成的．
    （3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指物种多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述中错误的是（　　）
    A．淀粉中储存着遗传信息
    B．染色体是由DNA和蛋白质组成的
    C．每种生物的体细胞，染色体的数量是一定的
    D．DNA上有指导生物发育的全部信息

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，甲为显微镜的基本结构示意图，乙图为某同学利用显微镜观察洋葱片叶表皮装片的部分视野，丙图为动、植物的结构示意图．请据图回答：

    （1）显微镜中，起放大作用的结构包括[②]物镜（只填一种结构）．
    （2）若物像模糊不清，可转动图甲中的[⑥]细准焦螺旋使物像更清晰．
    （3）对光成功后，某同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．视野中出现的⑧很可能是气泡；出现的原因可能是盖盖玻片时操作不规范；若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向左移动．
    （4）丙图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[2]细胞膜．
    （5）丙图中，甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[5]液泡中榨取出来的．
    （6）比较丙图中的两种细胞，相同结构有[4]细胞核（只填一种结构）．
    （7）将制作好的洋葱片叶表皮装片放在显微镜下观察，会发现细胞核部位染色最深（填“深”/“浅”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案