【题目】现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、 、目、 、属、 .
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为人体消化系统的部分形态结构示意图,图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请分析回答:
(1)图甲中,能够分泌胆汁的结构是[___]___;胆汁会经导管首先流入[___]___内,对其中的脂肪类食物起到_____作用。
(2)图乙中的C部位所对应的器官是图甲中的[___]___,该器官内的腺体能分泌含有盐酸和___酶的消化液。
(3)图乙可以直观地反映出图甲中的[____]____是消化食物的主要部位;图乙中Z曲线所代表的物质最终会被分解成___。
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【题目】阅读资料并回答问题。
动画短片《兔耳袋狸》讲述了兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻以及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护着这只小鸟,直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是有袋类动物,幼仔通过母乳喂养长大,曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀,被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁,随着海洋垃圾逐日增加,大量信天翁死于误食塑料垃圾,也被列入濒危物种。
(1)资料中的蟒蛇属于_________动物;豺狼和兔耳袋狸都具有体表___________,___________、哺乳的特征,属于哺乳动物。
(2)信天翁的身体呈___________,可以减少飞行时空气的阻力;前肢变为________,使信天翁能振翅高飞或平稳滑翔;它的体温不会随着环境温度的变化而改变,因此属于_________动物。
(3)看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时,观众流下感动的泪水。从反射类型看,这属于_________反射。(选填“简单”或“复杂”)
(4)造成兔耳袋狸和信天翁濒危的原因是:___________________________________。
(5)物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因。为保护濒危动物,作为中学生可以做的是:___________________________________(写出一种做法)。
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【题目】在教室、车站等不同的地方打开培养皿,暴露在空气中5-10分钟,再盖上盖封好,这属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的( )
A. 接种 B. 培养培养基
C. 灭菌 D. 放在适宜环境下培养
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【题目】在对蜜蜂色觉的研究中,弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论
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【题目】已知果蝇的长翅与残翅、水稻的长穗和短穗分别是一对相对性状。若用A、a分别表示果蝇的显性基因和隐性基因,用B、b分别表示水稻的显性基因和隐性基因,请据图和表分析回答:
杂交组合 | 亲本 | 子代植株性状表现 | |
长穗 | 短穗 | ||
甲 | 长穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
(1)分析图和表可以得出,果蝇和水稻的显性性状分别是_____。
(2)分析如图可以推知,亲代长翅与残翅的基因组成分别是_____。
(3)在途中子二代的长翅个体内,基因组成是Aa的所占概率是_____;子二代中出现了残翅,这种变异能否遗传给后代?_____。
(4)若表中普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是___条;杂交组合甲组中,若亲本长穗为父本,短穗为母本,可判断出子一代水稻果皮的基因组成是___。
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【题目】下图是生态系统的概念图。请充完整
①__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________。
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【题目】如果一个池塘中,只放养鲢鱼和鳙鱼,从充分利用水域空间的角度来说,不足之处是( )
A. 水的上层未被利用 B. 水的中上层未被利用
C. 水的中层未被利用 D. 水的中下层未被利用
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