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【题目】图为人体血液循环示意图,图中①②③④表示心脏各腔。请据图回答问题:

(1)在①和②、③和④之间,存在着防止血液倒流的____________

(2)与②相连的血管名称是___________

(3)B为____________(填写血管名称),其内流动着________ 血。

(4)在小肠内才开始消化的营养物质是 ________,其消化后的产物主要经_______吸收进入血液循环。

【答案】 瓣膜 主动脉 肺动脉 动脉 脂肪 毛细淋巴管

【解析】图中所示:心脏中的①是左心房,②是左心室,③是右心房,④右心室

(1)在心房与心室之间具有房室瓣,心室与动脉之间具有动脉瓣,这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开,这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流
(2)体循环是指血液由②左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回③右心房的循环,在体循环中,血液由动脉血变成静脉血所以与②左心室相连的血管名称是主动脉
(3)肺循环是指血液由④右心室流入A肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由B肺静脉流回①左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血所以B为肺静脉,其内流动着动脉血
(4)脂肪只能在小肠内消化,先在胆汁的作用下变成脂肪微粒,再在肠液和胰液中酶的作用下被分解甘油和脂肪酸,这两种物质是先经过小肠内的毛细淋巴管吸收,最后在左右锁骨下的静脉进入血液循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】平桂区推行“猪﹣沼﹣果(粮、菜)”“猪﹣沼﹣果(粮、菜)﹣鸡”等生态种养循环模式.如图的农业生态系统中,鸡、猪、人的粪便以及农作物秸秆通过沼气池的发酵作用,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以作肥料.请分析回答以下问题:

(1)建立此生态系统的目的是________

(2)在此生态系统中,含有能量最多的生物成分是________.猪在生态系统中的成分是________

(3)写出人获取能量最多的食物链:________

(4)该农业生态系统中的物质和能量沿着________流动.

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【题目】如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,甲装置的水槽里装的是清水,乙装置的水槽里装的是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),把它们放在黑暗处24小时,然后一起移到光下照射。

(1)两装置放在黑暗处24小时的目的是 __________________________________________

(2)光照两小时后,分别摘下甲、乙装置内的叶片,经酒精脱色,清水漂洗后,加碘液数滴,观察两组叶片颜色的变化.其中甲装置的叶片颜色_____________,乙装置的叶片颜色_____________,由此说明:___________________________________________________________

(3)该实验验证了_________________________是光合作用的原料。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:号试管内含较多的 (气体)

如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行 作用。上述实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ,该实验的变量是

在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。

如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是:植物进行了 作用,释放出 (气体)。

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【题目】如图两个图表示排卵、受精、胚胎发育等过程,根据图回答问题.

(1)精子和卵细胞结合的场所是甲图中的[]________

(2)“女大十八变,越变越好看”,与此变化直接相关的器官是[]________

(3)甲图中的[3]与乙图中的[]________指的是同一结构,该结构可被称为胎儿的“摇篮”,里面充满了半透明的液体________,胎儿发育所需要的氧气和营养物质是由脐带通过[]________从母体获得的,胎儿产生的________等废物也是通过它经母体排出的.胎儿成熟后从母体的阴道产出,这个过程叫分娩;从这时起,人获得氧气是通过________实现的.

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【题目】有“地球之肾”美称的是____生态系统;有“绿色水库”“地球之肺”之称是___生态系统。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一表示植物体的有关生理活动(①、②代表不同的气体,箭头表示气体进出的方向),图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图分析并回答问题.

1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是_____

2)若图一表示光合作用过程,则气体②产生于叶肉细胞中的_____(部位).

3)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶片中的_____已经溶解在酒精中.

4)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过_____作用散失到大气中去的.

5)图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____

6)吸收水分的主要部位是_____

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【题目】观察图回答问题:

(1)如图为________的结构示意图.

(2)图中的食物是具有________结构的微生物,身体微小,结构简单,由________、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有________ . 有些细菌还生有________ , 可有在水中游动.

(3)夏季儿童常常会因为饮食不当引起菌病,引起该疾病的是此微生物中的________

(4)此微生物中的________能利用光能将无机物转变为储能的有机物,满足自身对营养物质的需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生物的是( )

A. 珊瑚 B. 枯死的树干 C. 蘑菇 D. 珍珠

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