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8.图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(  )
A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌

分析 细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的,分为杆菌、球菌、螺旋菌.

解答 解:外形呈球状的细菌为球菌,外形为杆状的细菌为杆菌,外形为螺旋状的细菌为螺旋菌.故图中甲、乙、丙依次为:杆菌、球菌、螺旋菌.
故选:D

点评 掌握细菌的类型是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图,请回答:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]光合作用的效率,写出这一过程的反应式:二氧化碳﹢水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(能量)﹢氧气.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[A]呼吸作用所释放的能量.
(3)在可控温室内,可以采用白天适当增强光照和提高室温,夜晚适当降低室温的方法提高蔬菜产量,这是为什么?白天光合作用增强,有机物产生的多;夜晚降温呼吸减弱,有机物消耗少,有利于有机物积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.构人体的四大基本组织是(  )
A.上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织
B.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D.表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.花生是我们普遍栽种的农作物之一,下面图1表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题:

(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,请问“麻屋子”是由子房壁发育成的,“白胖子”在生物学上是指胚,它是由受精卵发育而来的.
(2)甲图所示结构在萌发初期所需营养物质来自子叶,最先突破种皮的部分将发育成根.
(3)处于乙图发育期的花生主要靠磷肥可以提高花生的产量,其幼根吸收水分和无机盐的部位是成熟区.
(4)丙图所示结构花的主要部分是花蕊,从丙到丁必须经历的两个过程依次是传粉和受精.
(5)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是胚完整,含有丰富的营养物质,利于种子的萌发.
(6)花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下措施:一是在阴天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗时要带土坨,其目的分别是降低蒸腾作用,保护根毛和幼根.
(7)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了如图2所示曲线图,请你解释产生这种现象的原因这是一种变异现象,由体内的遗传物质和环境共同作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
1各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温
2一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3①②各加入适量热水使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度⑤⑥不作任何处理
4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论
(1)该探究活动的实验变量是水温.
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)?
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性以提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中哪组更科学更严谨?
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?氧气减少,二氧化碳增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.根据分类依据,下列哪一种芽与其它不同(  )
A.叶芽B.侧芽C.花芽D.混合芽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.父亲的基因组成是AA,母亲的基因组成是aa,他们生出的孩子的基因组成是(  )
A.AaB.AAC.aaD.以上都有可能

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.如图是植物细胞示意图,请据图回答问题:
(1)图中具有保护和支持细胞作用的结构是细胞壁.水稻苗吸收含硅的无机盐时细胞膜能控制含硅的无机盐进入细胞.
(2)西瓜甘甜可口是因为大量糖分贮存在[5]液泡中.
(3)细胞中进行生命活动的场所是在[6].有“遗传信息库”之称的是[4].
(4)如果是小麦根的细胞,则[3]应该是线粒体,而不可能是叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在培养细菌的过程中,小亮发现培养基上出现了几种不同类型的菌落.具备下列哪种特征的是细菌的菌落(  )
A.菌落较小,表面光滑粘稠B.菌落较大,呈线毛状
C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈絮状

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