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能进行光合作用、呼吸作用等生命活动的重要场所是( )
A.细胞核
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞膜
【答案】分析:叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.
解答:解:A、细胞核内含有遗传物质,是遗传控制的中心.故不符合题意.
B、细胞壁有保护和支持作用,故不符合题意.
C、细胞质内含有线粒体和叶绿体两个能量转换器,线粒体是呼吸作用的场所,叶绿体是光合作用的场所.故符合题意.
D、细胞膜的作用是控制物质的进出有用的物质不能轻易渗出,有害的物质不能轻易的进入.故不符合题意.
故选:C
点评:叶绿体与线粒体都是细胞中的能量转换器.区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化.以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题.
(1)图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物
A
A

A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了
C.被蒸腾作用消耗了D. 被释放作用消耗了
(2)图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是
B
B

A.根从土壤吸收了有机物
B.叶的光合作用制造了有机物
C.茎输送有机物了
D.种皮有机物被吸收了
(3)从A到E,并不是所有菜豆种子都能萌发,可能原因是
D
D

A.长时间强烈光照                      B.长时间黑暗
C.空间太狭窄                          D,胚无生命力
(4)进一步研究,该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是①
因为无光,幼苗不能进行光合作用而呼吸作用持续进行,造成有机物不断减少
因为无光,幼苗不能进行光合作用而呼吸作用持续进行,造成有机物不断减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示发生在槐树叶片内的某些生理过程,请据图回答:
(1)槐树在生长过程中,要消耗大量的能量,能量来自于图中的[
A
A
]
呼吸作用
呼吸作用
,过程主要发生在细胞的
线粒体
线粒体
,(填结构名称)中.
(2)槐树生长需要的水和无机盐是由根吸收向上运输到叶片的,主要动力来自于图中的[
B
B
]
蒸腾作用
蒸腾作用
,参与有机物运输的结构是
筛管
筛管

(3)合理密植是为了提高图中的过程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率.
(4)若用该叶片作为实验材料验证“绿叶在光下制造有机物“,为使实验成功,应在实验前对植物进行怎样的处理?
暗处理
暗处理
.这样做的目的是
使叶片中原有的淀粉运走耗尽
使叶片中原有的淀粉运走耗尽

(5)绿叶在光下照射一段时间后,将其放在酒精中隔水加热,会看到绿叶变成
黄白
黄白
色,这说明绿叶中的
叶绿素
叶绿素
已经溶解在酒精中.
(6)科学证明晚上在卧室中放置大量植物不利于健康.根据所学知识,你认为其中的原因是
植物夜晚不能进行光合作用,呼吸作用消耗氧气,放出二氧化碳.
植物夜晚不能进行光合作用,呼吸作用消耗氧气,放出二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能进行光合作用、呼吸作用等生命活动的重要场所是(  )
A、细胞核B、细胞壁C、细胞质D、细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午(深夜)、傍晚摘取三片叶子,并标记为甲乙丙.
(1)用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后用碘液处理,结果染色较浅的是
早晨
早晨
,较深的是
中午(深夜)
中午(深夜)
,最深的是
傍晚
傍晚

(2)将三片叶同时烘干,称其质量,
傍晚
傍晚
最重,
早晨
早晨
最轻,
中午(深夜)
中午(深夜)
较轻.
(3)出现上述两种结果的原因是:夜间只进行
呼吸作用
呼吸作用
,消耗了
有机物
有机物
,白天能进行
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
,有机物的
积累
积累
大于
消耗
消耗

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