精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
8.某医院的发热门诊陆续接收了一些手足口病、甲流、肺结核等传染病患者.由于救治及时.这些传染病已得到有效控制.根据你所学的知识分析并回答:
(1)某中学生成为首批甲流疫苗的接种人员,从免疫学的角度来说,接种疫苗和在人体内发
生的免疫反应分别是B.
A.抗原.非特异性免疫              B.抗原.特异性免疫
C.抗体.非特异性免疫              D.抗体.特异性免疫
(2)班级的卫生员每天都要对教室进行消毒,这属于预防传染病的哪项措施?切断传播途径.
(3)引起甲流的病原体是甲型HlNl流感病毒.下列关于病毒的叙述错误的是B.
A.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成                 B.病毒是单细胞生物
C.病毒只能寄生在活细胞中              D.病毒经过减毒或无毒处理后可制成疫苗
(4)对于玉树地震灾区而言,除了要积极预防传染病以外,在抗震救灾过程中,还需要掌握一些急救知识.在灾区有很多人受伤,如果发现某人上臂肱动脉受伤出血,应在病人受伤血管的近心(填“近心”或“远心”)端止血.
(5)有的志愿者在救助伤员时胳膊擦伤,血液从伤口缓慢地渗出来,过一会儿,血液会自然凝固.在止血和加速凝血中起主要作用的血细胞是血小板.

分析 传染病是由病原体引起的,具有传染性、流行性的特点,肺结核主要通过空气和飞沫传播,属于呼吸道传染病;传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,肺结核属于呼吸道传染病,主要通过空气和飞沫传播,据此解答.

解答 解:(1)从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫;特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫.由分析可知给一些同学注射的流感疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原;其产生的抗体只对引起流感的流感病毒起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是后天获得的,特定的,有针对性的,因此是特异性免疫.
(2)预防传染病的措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.班级的卫生员每天都要对教室进行消毒,这属于预防传染病的切断传播途径.
(3)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动;病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成.病毒只能寄生在其他生物的活细胞内才能繁殖,利用病毒的特性可制成许多疫苗,有效的预防病毒性疾病.
(4)动脉是把心脏内的血液输送的全身各处的血管,动脉出血应在近心端止血进行止血.
(5)在止血和加速凝血中起主要作用的血细胞是血小板.
故答案为:(1)B;
(2)切断传播途径;
(3)B;
(4)近心;
(5)血小板

点评 此题考查的知识点较多,综合性强,对知识认真梳理.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.家蚕的生殖发育过程经历的阶段有(  )
A.卵、幼虫、成虫共三个阶段B.卵、幼虫、蛹、成虫共四个阶段
C.卵、蛹、成虫共三个阶段D.幼虫、蛹、成虫共三个阶段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中,要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.使叶片内的有机物贮存在叶绿体内
B.储备养料,准备进行光合作用
C.使叶片内的有机物消耗掉
D.停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图,一些同学利用银边天竺葵为材料进行了“光合作用需要叶绿素”的探究实验,他们在实验中发现了一些问题,请帮助他们解决.
(1)选用银边天竺葵为实验材料目的是利用A处(白色部位)和B处(绿色部位)来设置对照实验,本实验的变量是叶绿体,如本实验,每组实验一般只设1个变量因素.
(2)实验前,应将天竺葵放在暗处一昼夜,目的是把叶片原有的淀粉运走耗尽,以保证实验时检测到的这种物质不是实验前贮藏在叶片中的.
(3)一昼夜后,将天竺葵移到阳光下照射几小时,让叶片充分进行光合作用.
(4)摘取一片天竺葵叶片,放在酒精中隔水加热,脱去叶片的叶绿素,使叶片变成黄白色,这样做的目的是使叶片滴加碘液后更易于观察.
(5)用清水漂洗叶片后向叶片滴加碘液,片刻后再用清水洗去碘液,结果发现B(填“A”或“B”)处变成蓝色,原因是该处产生了淀粉.
(6)实验结果表明:植物的光合作用需要叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据艾滋病的相关知识回答下列问题:
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是引起这种传染病的病原体;HIV的结构简单,它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.
(2)下列不属于艾滋病的传播途径的是D
A.血液传播       B.性传播       C.母婴传播       D.空气传播
(3)不安全性行为是艾滋病的主要传播途径.为了预防艾滋病的蔓延,我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(4)目前,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,从免疫的类型来看,这种免疫属于特异性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列属于传染源的是(  )
A.甲肝病毒B.已被感染甲肝病毒的患者
C.甲肝患者用过的餐具D.甲肝患者的排泄物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.通过学习,你认为下列哪项措施是为了降低遗传病患儿的出生(  )
A.产前诊断B.遗传咨询C.禁止近亲结婚D.以上答案都对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是范•海尔蒙特发现光合作用的实验,根据下图可以得出的实验结论是:植物生长所需要的物质主要是(  )
A.二氧化碳B.C.氧气D.无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.显微镜是研究生物的基本工具,熟练操作显微镜是每位同学应该掌握的基本技能,如图为一台普通的光学显微镜,请据图回答(字母后面填名称):
(1)使用显微镜前先要安装好A目镜和B物镜,A和B上都有放大倍数,如果A的放大倍数为4倍,B的放大倍数为10倍,那么显微镜的放大倍数为40.
(2)对光是操作显微镜的关键步骤,首先要调节转换器,使低倍物镜对准通光孔,转动反光镜,使反射光进入镜筒,当光线强时使用反光镜的平面.
(3)观察时,先要调节D粗准焦螺旋使镜筒下降,这时我们的眼睛应该紧盯物镜,当物镜接近玻片时,停止调节D,看着目镜内,再逆时针调动D,使镜筒上升,找到物象后再使用E细准焦螺旋,把物象调节清晰.

查看答案和解析>>

同步练习册答案