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图1有六种动物,试根据图2表解方式,回答问题.:

(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:①
 
   ④
 
 ⑤
 

(2)在a处应填的特征是:
 

(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于
 
动物,①是脊椎动物由
 
 
过渡的类型.
(4)蝗虫与上述六种动物中的
 
动物具有最多的相同特征(请填序号),其主要特征是
 
,体表有坚硬的
 
和分节的附肢.
考点:动物的分类
专题:
分析:分析图形,蚯蚓属于环节动物,麻雀属于鸟类,猫属于哺乳动物,蜜蜂属于节肢动物,青蛙属于两栖动物,海蜇属于腔肠动物,分析解答.
解答:解:(1)青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物、体温不恒定,属于变温动物,因此①是青蛙;猫体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,体温恒定,属于恒温动物,生殖方式胎生哺乳,属于哺乳动物,因此②是猫;麻雀属于鸟类,脊椎动物,卵生,因此③是麻雀;蜜蜂属于无脊椎动物中的昆虫,有翅,因此④是蜜蜂;蚯蚓体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物、没有翅膀,蚯蚓身体有许多环状的体节构成,有口有肛门,因此属于环节动物动物,因此⑤是蚯蚓;海蜇属于无脊椎动物,无翅,身体也不分节,因此⑥是海蜇.
(2)脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物,因此在a处应填的特征是:恒温动物.
(3)哺乳动物的主要特征就是胎生哺乳,如果对动物②进行科学分类,胎生的动物都需要哺乳后代,因此它应属于哺乳纲.
①青蛙,属于两栖动物,幼体生活在水中,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸,是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型,
(4)蝗虫属于昆虫纲、节肢动物、无脊柱动物,而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫如④蜜蜂,其主要特征是身体由体节构成,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢.
故答案为:
(1)青蛙;蜜蜂;蚯蚓;
(2)恒温动物;
(3)哺乳;水生;陆生
(4)④;身体由体节构成;外骨骼
点评:解答此类题目的关键是熟记题中几种动物的特有特征,总结它们所属的类群.
练习册系列答案
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煤气中毒是因为大量的血红蛋白与
 
结合后,失去了与
 
结合的机会,使人体各部分组织缺乏
 
的供应而出现头晕、头痛、胸闷,严重者可能昏迷,甚至死亡.

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小麦种子的胚根穿出种皮后向下伸长,不久主根的生长停滞下来,而在胚轴的基部又陆续生出许多
 
.这样的根系像一把胡须,称之为
 

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七星瓢虫和蚜虫之问的关系(  )
A、捕食关系B、竞争关系
C、合作关系D、共生关系

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图为某叶片中叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②代表进出叶片的气体,A为细胞内相关结构,请回答:
(1)在叶绿体中进行的生理活动是
 
作用,①代表的气体为
 
,②代表的气体为
 

(2)从图中看①→[A]→②代表的生理过程为
 
作用,我们在学习植物细胞时曾提到与此有关的一个结构叫
 
(该结构在动物细胞中也同样存在).该生理活动能
 
有机物,
 
能量,提供植物的生长发育之用.
(3)将叶片放入酒精中隔水加热,会看到究竟变成绿色,说明叶绿体中的
 
已经溶解在酒精中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在以比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝.为了保护生物多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”.同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”.其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物资源.
(1)“生物多样性”包括
 
的多样性、
 
的多样性和
 
的多样性;动物的
 
多样性是物种多样性的基础;
 
多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境.
(2)动物多样性的保护措施包括就地保护、
 
 

(3)下列有关“动物多样性的保护”说法错误的是
 

A.保护生物多样性的最有效措施是就地保护,保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境.
B.保护生物多样性就是禁止一切形式的猎采和买卖.
C.对于珍稀濒危物种,要严格保护,除特殊需要经过批准,禁止一切形式的猎采和买卖.
D.保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

不能说明鲫鱼适应水生生活的一项是(  )
A、身体呈梭形,体表有黏液
B、用鳃呼吸
C、心脏一心房一心室
D、用鳍游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常情况下,植物的根能从土壤中不断地吸收水分,此时土壤溶液浓度与根毛细胞液浓度的关系是(  )
A、土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度
B、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度
C、土壤溶液浓度等于根毛细胞液浓度
D、二者无任何关系

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下列哪种细胞能进行呼吸作用(  )
A、杨树的导管
B、杨树的筛管
C、玉米的导管
D、木质部的细胞

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