【题目】某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 每千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 大鱼 | 小鱼 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小鱼 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息①__________②___________。
(2)在此生态系统中,其中小鱼的营养级别是________,消费级别是 __________。
(3)上图五种生物之间的营养关系中有 ________条食物链,其中E与B的关系是 _________ 。写出最短的一条食物链 ___________。(用文字表示)。
(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是______________。
【答案】小球藻和水蚤 水蚤 第三营养级 次级消费者 3 捕食(食物)和竞争 小球藻→河蚌 营养级越高富含的有害物质越多
【解析】
(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
(4)有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。
(1)从表中提供的信息分析,根据生物之间的捕食关系,5种生物之间的营养关系如图:
可以确定表中信息①小球藻和水蚤;②为水蚤。
(2)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的C小球藻是绿色植物,是生态系统中的生产者。它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中。A、B、D、E都直接或间接以C小球藻为食物是动物,为消费者。因此从生态系统的生物成分看,小鱼的营养级别是第三营养级,消费级别是次级消费者。
(3)从表格中生物种类和消化道内的食物组成看出,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系:
,
其中含有3条食物链为:小球藻→河蚌,小球藻→水蚤→河蚌,小球藻→水蚤→小鱼→大鱼。E与B都以C为食,所以是竞争关系;又因为B以E为食,属于有属于捕食关系。最短的一条食物链是小球藻→河蚌。
(4)各种有毒物质,如铅、汞等重金属以及杀虫剂等,一旦进入生态系统,便参与物质循环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集,越是处在较高营养级的生物,体内有毒物质的浓度越高。大鱼的营养级高,体内积累的有毒物质多,小鱼营养级低体内积累的有毒物质少,因此原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。
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【题目】下图表示细胞的一些生理活动,请据图回答
(1)甲图中①表示细胞的 过程,在这个过程中细胞的 增加。
(2)甲图中②表示细胞的 过程,结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展,从而形成不同的 。
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于 组织,如乙图 [ B ]。
(4)观察到的“筋络” 能运送营养物质和水分,主要属于 组织,其运送的水分由植物的根从土壤中吸收,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是 。
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【题目】图为测定生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较,有关说法正确的是
A. 这是生物进化在比较解剖学方面的证据
B. 该序列比化石更能直接表示出生物之间的亲缘关系
C. 响尾蛇与人之间亲缘关系比与猴之间亲缘关系远
D. 人与猴亲缘关系最近
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【题目】下图为某家族的白化病遗传情况,5和8是白化病患者,其他成员正常。请分析回答:
(1)这个家族中,1、2肤色正常,但他们的子女中5肤色白化,这种现象在生物学上称为____ ,肤色正常与肤色白化是一对______________。
(2)图二中可以表示7体细胞中染色体排序的是 ____________(填甲或乙),他的染色体组成可以表示为 _______________ ,其中Y染色体来自图一中的_____________(1或2)。
(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,4的基因组成是 ________________;5的基因组成是 ___________;5和6再生一个女孩子,患病的几率是________________ 。
(4)请从优生的角度,说出7和9他们不能结为夫妻的原因:__________________________。
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【题目】下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序( )
①转动转换器 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动细准焦螺旋
A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一①
C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①
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【题目】某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,平均分成4等份,在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头凭底各放两张餐巾纸,在餐巾纸上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方式 | 洒入少量清水, 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 | 不 洒 水 拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 | 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
请回答下列问题:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有_____种条件不同,其他条件都相同;
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件;
(3)1号瓶与_____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件;
(4)1号瓶与4号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件;
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设5号瓶,5号瓶应当放置在25℃、_____ 的环境中,其他条件应与1号瓶_____(填“相同”或“不同”)。
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