A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 扩散作用 |
分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程.
(4)叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分,叶片的结构如图:
.
(5)图中,①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔.
解答 解:光合作用释放氧气、呼吸作用释放二氧化碳、蒸腾作用散失水分,水分通过叶片上的气孔排出,因此“若C表示水”,则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念以及叶片的结构.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的叶是由[①]叶原基发育而来的 | |
B. | 植物的侧芽是由[③]生长点发育而来的 | |
C. | 植物的茎是由[②]芽轴发育而来的 | |
D. | 侧芽和顶芽的结构不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花状态 | 潮湿 | 干燥 | 水浸没大豆 | 潮湿 |
发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的无机盐 | B. | 土壤中的无机盐和水 | ||
C. | 大气中的氧气 | D. | 大气中的二氧化碳和土壤中的水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩 | |
B. | 图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压 | |
C. | 图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大 | |
D. | 当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响 |
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